制作灵龙中学刘昌出师表

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1、同学们好！制作：灵龙中学刘昌出师表诸葛亮著名的政治家军事家生于181年发明家234年病卒于五丈原字孔明山东沂水人蜀相教学目标1、掌握重点字词的读音及书写。2、有感情地朗读课文3、会翻译重点语句。4、理清文章思路。5、品读自己喜欢的语段,体会作者的思想感情。听老师读课文，注意语气、停顿、感情请同学们自由读课文，注意以下字词的读音崩殂（）妄（）自菲（）薄cúwàngfěi桓（ｈｕáｎ忠谏（）jiàn裨补（）遗（）陛下wèibì攸（）咨（）阙（）yōuzīquēzhìzāngpǐ陟（）罚臧（）否（）行（）阵倾颓（）苟（）全hángtuígǒu）猥（）自夙

2、（）夜驽（）钝wěisùnú考考你！攘（)除斟（）诹（）rǎngzōuzhēn酌（）zhuó考考你！二十有一年（ｙòｕ）考考你！解释词句引喻失义妄自菲薄咨诹善道夙夜忧叹庶竭驽钝斟酌损益裨补阙漏猥自枉屈重点句翻译１、此诚危急存亡之秋也.２、此皆良实.３、此悉贞良死节之臣.这确实是形势危急,决定存亡的时刻啊。这些都是善良,诚实的人。这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。４、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。５、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。6、临崩寄臣以大事。在乱世中保全性命，不希望在诸侯面前闻名显达。这就是我用来报答先帝,尽忠陛下的职责。临终前把国家

3、大事托付给我。理清思路部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8臣？君？三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。课堂重点三大建议四追忆出师表9临表涕零明确责任结语自由读课文，找出自己喜欢的语句并品味岳飞手书的《出师表》课后作业1、根据文章思路背诵课文2、读了《出师表》后，结合《隆中对》和历史材料，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价！同学们再见！