虎门销烟__教学设计

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1、集体备课教案内容虎门销烟主备人备课时间上课时间复备栏教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。教学难点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学准备：挂图、投影、录音。课时安排：2课时第一课时教学内容：初读课文。教学目标：１、掌握本课的生字词，理解相配的词语。２、初读课文，了解大

2、意。３、通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背离景资料。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语。教学过程：一、课前准备：观看《鸦片战争》二、谈观后感受自然导入这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。你们看完了以后，想说些什么呢？（生自由谈论。）三、初读课文，自学生字词１、选择自己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。（1）借助拼音读准生字。（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。2、检查自学效果

3、。（1）出示词语。鸦片欺侮盐巴虎门销烟历史装点顿时伟大壮举（2）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。（3）解释词义，了解词语掌握情况。（4）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。四、练习巩固1、描红。2、熟读课文。作业设计：组词：寨（）讯（）壮（）侮（）塞（）迅（）状（）海（）赛（）汛（）装（）梅（）第二课时教学内容：细读课文教学目标：１、精读课文第二至六自然段。２、激发学生的爱国之情。教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。教学难点：认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学过程：一、复习导入二、精

4、读课文1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）2、学习第二自然段。（1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?（2）读后交流。（板书：场面：壮观、隆重）3、学习第三至五自然段。（1）从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”？交流：“群情沸腾”、“礼炮轰鸣”反映人民禁烟的强烈愿望，林则徐“一声令下”，说明了中国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件之“壮”。（2）指名读描写销烟方法的句子，边

5、听边想：是分几步销烟的?（第一步：撒盐巴教师为主概括）（第二、第三步：抛鸦片、倒石灰让学生自己概括）（板书：撒盐巴抛鸦片倒石灰）自由读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后顺序，并用“先……再……然后……”这几个词语复述工人是怎样销烟的。（板书：先再然后）（3）老百姓的反映怎么样呢?自读第四自然段，读时你想到什么?想想应该怎么读?4、推荐或自荐说，师生共评。5、怎么说就怎么写。三、总结课文作业设计：默读“林则徐一声令下—散发出股股难闻的气味”1、这一段主要写（）2、这段话中表示先后顺序的词语是（）。请仿照这一段的写法

6、，写上一段话，用上这些表示先后顺序的词语。板书设计7、虎门销烟　　　水泄不通　彩旗林立　打击　嚣张气焰　　礼炮轰鸣　群情沸腾　表明　不可欺侮　　震惊中外　伟大壮举