托班幼儿入园哭闹现象的有效策略分析

《托班幼儿入园哭闹现象的有效策略分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、托班幼儿入园哭闹现象的有效策略分析陈集中心幼儿园：魏晶昕摘要：幼儿园是幼儿接触社会的第一步。所以对于幼儿的成长来说，进入幼儿园生活学习是必须的。但是鉴于初入园的幼儿年龄小，而且多为多生子女，在家中得到了父母们很好的照顾。从家庭的生活突然转换到集体的生活会让很多幼儿难以接受。幼儿就不可避免的会感到焦虑，通常表现为哭闹。这也是幼儿园中普遍存在的现象。面对这一现象，不仅需要家长在入园前做好准备工作，还需要老师的帮助，教师与家长之间的衔接工作也要做好。关键词：托班幼儿入园哭闹有效策略托班幼儿初入园时，大多数幼儿都会哭闹。由的哭闹的时间比较短，

2、有的哭闹的时间会持续一个月。有的很快就能哄好，有的怎么哄都很难停止哭闹。每个幼儿哭闹得方式和程度都是不一样的，针对不同的哭闹方式和程度，我们需要对症下药，不能一概而论。所以我们需要了解哭闹的类型，然后在实施有效的策略。一，初入园时幼儿哭闹现象的主要内容幼儿即将进入入园的年龄段了，家长们也开始为幼儿的入园问题开始准备，但是，准备再充分都无法避免幼儿初入园的哭闹问题。但每个幼儿的哭闹情况有所不同，大致可以分为以下几种内型。（一）持续性哭闹持续性哭闹既是幼儿从来到幼儿园后直到父母来接回家的期间一直在哭闹，包括午饭和午睡。昊昊是哭着来到幼儿园

3、的，在老师的帮助下，妈妈离开了，昊昊就开始大哭，为了挣脱老师的怀抱甚至还和老师动手。在找寻妈妈无果的情况下，就开始哭闹，老师的一切劝说都没有效果。直到父母下午过来接他才停止哭闹。(二)间歇性哭闹间歇性哭闹既是幼儿入园后情绪不稳定，哭闹时间是断断续续的。波波入园年纪比较小，在父母离开后，在老师的安慰下会停止哭泣一段时间，过不了多久他就会把自己的椅子搬到老师的座位旁边哭着向老师重复“我要爸爸妈妈，奶奶”这句话。安慰后有所好转。出去玩时，看到有关于父母的信息后就会出现反复，开始拉着老师哭闹着要找父母。（三）封闭性哭泣封闭性哭泣既是哭闹的程度

4、很小，且哭泣时候多会选择在别人不注意的时候。蛋蛋来园时是自己走着来的，和爸爸妈妈再见时表现时也表现的很好。但不久就会发现他不爱和其他小朋友玩耍，在独自玩玩具的时候，老师就发现他在悄悄流眼泪，没有发出声音。老师安慰的时候又会止住哭声，只会含着眼泪摇头。午睡的时候也会抱着自己的玩具默默地哭着。(四）感染性哭闹感染性哭闹既是幼儿在周围有幼儿哭闹的环境的感染下被动的哭泣。班级中也有一部分幼儿对于环境的适应能力很强的，第一次来幼儿园就可以很好的和父母打招呼再见。但是他们有时候也会因为周围幼儿的哭闹也会触景生情的跟着哭起来。尤其是中午吃饭时，吃放

5、的情景的影响和周围幼儿哭闹的影响，很多适应能力强的幼儿也会哭闹。二、托班幼儿入园哭闹的原因分析造成幼儿入园哭闹的原因很多，不同的哭闹，其产生的原因也是不一样的，再联系幼儿的实际情况下，针对幼儿的哭闹的原因进行了浅析。（1)幼儿自身原因1、年龄特点由于初入托班的小孩大多只有2岁半左右，身体的各方面机能发育还不够成熟，对外界刺激的调整能力较差。在对陌生环境的适应能力比较差，也比较怕生。而且入园的幼儿还处于自我中心的意识中，不愿意去接触新的事物和环境，无法很好的适应幼儿园生活。所以刚刚上幼儿园时，幼儿会感到害怕，而用哭泣来保护自己。2、分离

6、焦虑。这时候环境是陌生的老师和小朋友也是陌生的，幼儿在心理上自然会出现不安全感，“分离焦虑”和“陌生焦虑”随之而来。所谓分离焦虑，就是指幼儿与自己的亲人分离形成的烦恼、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，这是幼儿入园适应的最大障碍。而教师对幼儿的生活习惯，兴趣爱好，个性特点和家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等了解不透彻，因此与幼儿的沟通可能有限，对幼儿尽快适应幼儿园生活的发展是不利的。马斯洛的需要理论说到人的需要，其中就有生理，安全和归属。当人们这些需要没有得到就会出现焦虑等情绪而幼儿则是哭闹来发泄的。在幼儿园托班中

7、，当父母放下幼儿准备离开时，幼儿就开始哭泣和吵闹，也经常看到有的小朋友单独拉着老师，一碰到不认识的老师就会扑倒老师怀里的幼儿。他们都是再用自己的方式满足自己的需要。3、自理能力不足在家中，幼儿的生活起居基本都是父母包办的，而且幼儿的需求只要不是太困难父母都会满足，这些过于溺爱的行为会导致幼儿的自理能力不足。到了幼儿园中，这些能力需要开始锻炼，对于掌握的孩子来说他们能很快的融入。而一些自理能力差的孩子，会因为做的不好或是不愿意去尝试而想家或想父母，开始出现情绪波动，最直接的就是哭泣。尤其是在中午吃饭，可能吃饭前还好好的，一拿到饭碗就会哭

8、，想要父母过来喂，很多刚刚来园吃饭的幼儿基本上都是不吃的。4、幼儿之间的互相影响。两岁半左右的幼儿是情绪化的，他们都还不会延迟自己的需要也不会隐藏情感。所以面对开心的事情他们会大笑，面对难过的事情就会哭闹。旁边人的情绪对