台湾获奖教案

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1、台湾省教学设计八年级地理台湾省第一课时一、教学用具：地图、小黑板二、新课导入：（新课导入、展示目标共2分钟）著名旅游景点日月潭、阿里山位于什么地方？（台湾）导入新课、板书课题三、展示目标：（出示小黑板，学生齐读目标）1、运用地图说出台湾省的位置范围，明确台湾省是中国的神圣领土。2、学会从地图上获取简单区域知识的能力。3、增强历史使命感和社会责任感，陶冶爱国主义情操。四、重、难点：通过历史资料和地理位置来分析台湾是中国不可分割的神圣领土。五、教学过程：1、学生自学P80—P81教材内容，并完成自学思考题，参考资料：台湾省地形图。（时间15分钟，包括讨论的5分钟）自学思考题

2、（写在小黑板上）（1）、台湾省主要包括那些岛？（2）、台湾省四周分别濒临那些海洋？（3）、找出台湾省的行政中心台北和主要的港口高雄、基隆的位置。（4）、找出阿里山、玉山、日月潭，说出台湾岛的平原和山地分布在那里。（平原在西部，约占1/3；山地在东部，约占2/3）（5）、归纳台湾的地势特征。（西高东低）（6）、台湾省最长的河流是？流向是？（7）、北回归线穿过台湾岛的南部、中部还是北部？（8）、台湾岛的气候？（温暖湿润的热带、亚热带气候）（9）、台湾“河短水丰”的原因？（1）（2）（3）（4）（7）题比较容易，学生通过自学便可学会。（5）（6）(8)（9）题有难度，自学不会

3、的通过小组合作讨论便可得出结论。教师精讲总结：台湾省主要包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。地势西低东高，气候为温暖湿润的热带、亚热带气候，降水丰富，受岛屿限制，台湾的河流多呈现“河短氺丰”的特点。1、当堂识记重点内容（时间5分钟）自学思考题（1）（2）（3）（5）（6）（7）（8）。2、重难点突破（时间7分钟）(1)、学生读图10、21量算基隆至福州、高雄至厦门的实地距离。基隆至福州图上距离4.7cm，实地距离308km。相当于从三门峡到郑州这么远。也就是说台湾与大陆相距很近。从地缘关系上看，台湾原来就是祖国大陆的一部分。后来由于地壳运动，大约一万年前台湾海峡相应

4、的部分下沉，台湾岛于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。在台湾的考古发掘中，发现了与大陆架一样的古象、大角鹿等化石。从血缘关系来看，台湾80℅以上的居民祖籍为福建。历史上三国孙吴政权和隋唐政府都曾先后派万余人去台湾；民族英雄郑成功曾经收复台湾；1945年抗日战争胜利后，台湾光复重归祖国怀抱。但由于种种原因，台湾迄今暂时处于与大陆分离的状态。（2）、讨论（时间6分钟）台湾还未回归，作为一名中学生我们应该怎么做？教师精讲总结：我们可以给台湾的中学生写一封信、与台独分子作斗争、遇到台湾同胞我们要积极主动的帮助他们等。4、自学P81、P82课文内容。分小组展示，每人一题。（时

5、间5分钟）（1）、台湾省主要包括哪些岛？（2）、我国面积最大的岛？（3）、台湾的面积、人口各是多少？（4）、实现祖国和平统一的法律是？（5）、“海上翠微”指？（6）、介绍台湾省著名的自然风光。5、当堂识记重点内容（时间2分钟）展示题(1)、(2)、(4)、(5)。六、当堂检测(时间5分钟)（一）填空1、台湾省包括____岛及其附近的澎湖列岛、____岛、赤尾屿等许多小岛，其中____是我国面积最___的岛屿。2、2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议通过了《_______》，这是一部在坚持一个祖国原则的基础上加强和推进两岸关系，争取和平解决台湾问题，实现

6、祖国和平统一的法律。3、台湾省最长的河流是___，流向是___。4、“海上翠微”指？5、台湾省最高的山脉是___。（二）选择1、北回归线穿过台湾的A、北部B、南部C、中部D、东部2、台湾省气候温暖湿润，属于A、温带季风气候B、热带季风气候C、温带海洋性气候D、亚热带和热带气候3、台湾省主要的少数民族是A、高山族B、回族C、壮族D、维吾尔族4、从台湾南部港口高雄乘船按顺时针方向绕台湾一周，依次经过的海域是A、台湾海峡、东海、太平洋、南海B、台湾海峡、黄海、东海、太平洋C、东海、台湾海峡、南海、太平洋D、琼州海峡、东海、太平洋、南海七、板书设计台湾省范围：台湾岛、澎湖列岛钓

7、鱼岛、赤尾屿等地形：平原(1/3)、山地(2/3)气候：亚热带、热带气候(北)(南)——祖国不可分割的领土森林、阿里山、日月潭————迷人的自然风光