《小数的意义》（人教）

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1、本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社四年级

2、下册第四单元·小数的意义和性质小数的意义问题引入2.生活中，你见过哪些地方用到小数？问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？用复名数、分数或小数来表示。问题引入问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？2.生活中，你见过哪些地方用到小数？在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。用复名数、分数或小数来表示。1.把1米平均分成10份问题：1.把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？2.0.1表示

3、什么意思？图中还有哪部分表示0.1？过程探究1dm0.1m其中的一份用分数表示是；用小数表示就是0.1。3.0.1和又有怎样的关系？1dm0.1m问题：4.第2个、3个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。()dm()m()m()dm()m()m30.370.7过程探究1.把1米平均分成10份巩固练习：0.60.7分数：小数：过程探究问题：1.把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3

4、个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。()m()m()m()m0.01m2.把1米平均分成100份，0.040.08过程探究0.32巩固练习：分数：小数：过程探究问题：1.把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。()m()m()m()m0.001m0.0060.013过程探究3.把1

5、米平均分成1000份，小结：分母是10、100、1000……这样的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……（1）结合我们刚才对一位小数和两位小数的认识，自选两位以上的小数进行研究，完成表格。讨论分析我选择的小数（）位小数（）分之（）我的猜想：0.040.0013位小数2位小数0.31位小数一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……讨论分析（2）小数的计数单位是什么？大家都知道分数中，十分之几的计数单位是十分之一，百分之几的计数单位是百分

6、之一，千分之几的计数单位是千分之一。请同学们想一想小数的计数单位分别是多少呢？小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…….认识小数的计数单位和进率问题：1.我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？…亿千万百万十万万千百十一（个）2.1个一是10个（）；1个十分之一是10个（）；1个百分之一是10个（）；……小结：每相邻两个计数单位之间的进率是10。十分之一百分之一千分之一…经典例题1.看图填数。分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）

7、米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米0.80.850.004巩固练习1米分数：（）米小数：（）米0.6巩固练习2.分别写出分数和小数。0.2分数：分数：小数：小数：0.203.这两个小数有什么相同和不同吗？大小相等意义不同巩固练习4.填空。（1）0.4的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。（2）0.009的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。（3）0.139里面有（）个（）。（4）33个0.001是（）。0.140.00191390.0010.033巩固练习你学会了哪些知识？课堂小结

8、每相邻两个计数单位之间的进率是10。在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。拓展延伸