《光合作用上课用》PPT课件

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1、第四节能量之源——光与光合作用含有色素的细胞器有哪些？绿叶中有哪些色素呢？液泡、叶绿体一、实验——绿叶中色素的提取和分离一、实验：绿叶中色素的提取和分离1、实验原理：提取色素：（试剂：无水乙醇）,原因：各种色素能够溶解在无水乙醇中。分离色素：（试剂：层析液）各种色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度不同，从而将其分离。这种方法叫纸层析法2、材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸、尼龙布、棉塞、试管、毛细吸管、剪刀、药勺、研钵、杵棒、量筒、天平、无水乙醇、层析液等第一课时捕获光能的色素和结构3、方法步骤：1）.提取绿叶中的色素取材研磨过滤收集2）.制备滤纸条3）.画滤液细

2、线4）.分离色素5）.观察和记录提取色素：加少许的石英砂和碳酸钙无水乙醇，快速研磨将研磨液进行过滤剪碎叶片，放入研钵中二、制备滤纸条三、划滤液细线滤液细线1cm四、色素分离层析液滤液细线叶绿素a叶绿素b(蓝绿色)(黄绿色)胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)间距最远间距最近含量最多的色素是：在层析液中溶解度最大的色素是：叶绿素a胡萝卜素叶绿素（约占3/4）类胡萝卜素（约占1/4）叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)(蓝绿色)(黄绿色)4、绿叶中的色素C55H72O5N4MgC55H70O6N4MgC40H56C40H56O25．在该实验中：（1）加SiO2、加CaCO

3、3的目的分别是：研磨充分,防止叶绿素被破坏。（2）将叶绿体色素进行分离的方法叫_________（3）对滤纸剪去两角的目的是使层析液同时到达滤液细线。（4）重复划线的目的：（5）画滤液细线要求细、直、齐，这样可避免色素带部分重叠,以取得较好的分离效果。（6）层析装置加盖的目的是防止层析液挥发。纸层析法使色素的含量增多初试牛刀1．把溶有色素的层析液，滴在圆形滤纸的中央，色素带圆环由外到内依次为：A.叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素aB.叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素C.叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素D.胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素bD2、把下列药物选入相应的

4、空白处①保护叶绿素（）②溶解各种色素（）③为研磨充分（）④促使各种色素在滤纸上扩散（）A．无水乙醇B．碳酸钙C．二氧化硅D．层析液BACD3.叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因（）A、分子量最小B、分子量最大C、在层析液中的溶解度最小D、在层析液中的溶解度最大C4．做色素提取和分离实验的正确装置是图中（）D5、分别在A、B、C三个研钵中加入2克菠菜，经研磨、提取得到三种颜色的溶液：深绿色、黄色、几乎无色。注：“+”表示加，“—”表示不加。处理ABC二氧化硅（少量）+++碳酸钙（少量）—++无水乙醇（10ml）+—+蒸馏水（10ml）—+—（1）A处

5、理得到的溶液颜色是，原因是__________________（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是_________________（3）C处理得到的溶液颜色是，（4）划滤液细线要求___________________（5）分离色素时关键注意，加盖的目的_________黄色叶绿素被破坏几乎无色色素未被提取出来深绿色细、直、齐、层析液不要没及滤液细线防止层析液挥发叶绿体色素溶液因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？0波长吸收光能的百分比50100叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素各种色素的吸收光谱色

6、素吸收的光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿素a紫外光红外光叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素讨论：为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？用红色或蓝色的塑料薄膜挂红色或蓝色的灯管例.在光照强度相同的情况下,对绿色植物光合作用最有利的光是()，其次是()效果最差的是()A.红光B.蓝紫光C.白光D.绿光CBD这些色素存在于细胞的什么部位呢？1865年，德国植物学家萨克斯发现色素集中在叶绿体中基粒外膜内膜基质类囊体(有色素和酶)(含有酶)二、叶绿体的结构叶绿体1、叶绿体的外膜、内膜、类囊体薄膜都属于:膜，基本支架都是:生物磷脂双

7、分子层[练习]1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上A2．在一定时间内，同一株绿色植物在哪种光的照射下，放出的氧气最多（）A．红光和绿光B．红光和蓝紫光C．蓝紫光和绿光D．蓝紫光和橙光B2、叶绿体是进行光合作用的完整单位光合色素只位于基粒上含光合酶位于基粒上和基质中1）、含有的成分看：2）、结构上看：叶绿体内部有许多基粒