安徽省初中(物理)毕业学业考试纲要解读

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1、解读2011年安徽省初中物理学业考试纲要安庆四中王庆生Email:aqszwqs@yahoo.com.cn2011年4月内容提要：一、编写说明二、考试形式与试卷结构三、试题及整卷难度四、考试内容与要求五、2011年安庆市中考一模物理试题命题思考六、例证性题一、编写说明编写依据三维目标水平层次纲要要求命题指导思想编写依据依据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》编制而成的。初中物理毕业考试内容是《课程标准》中内容标准部分规定的内容，包括科学探究和科学内容两部分。《课程标准》三维目标水平层次知识与技能了解认识理解独立操作过程与方法经

2、历反应领悟情感态度与价值观了解：指能再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。理解指能把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；等。认识：介于了解与理解之间。独立操作指能独立完成操作；进行调整或改进等。经历：指从事相关活动，建立感性认识等。反应：指在经历的基础上表达感受、态度和价值判断；做出相关反应等。领悟：指具有稳定态度、一致行为和个性化的行为观念等。纲要要求知识与技能知道A（了解和认识）理解B（知识要求）会（实验技能要求）过程与方法情感态度与价值观体验要性求努力通过试题提问的角

3、度、学生答题的要求等各个方面，使其在一定程度上体现出来命题指导思想依据教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《安徽省初中毕业学业考试纲要》，同时兼顾各版本教材内容。兼顾考试的合格性与选拔性两种功能。全面客观地反映教学的真实情况，正确有效地实施新课程的要求，以实现对课堂教学的正确导向功能。#突出对基础知识和基本技能的考察#关注课程的三维目标#实验仍将作为考试的重要方面学业考试试题在难度和题型等各个方面将继续保持基本的稳定性，突出对基础知识和基本技能的考查。实验作为物理课程的基本内容的组成部分，它又具有独立的价值，因此，

4、实验仍将作为考查的一个重要方面，这在考试要求中将有很明确的说明。我们想通过学业考试试题的内容、试题的形式和答题的要求等各个方面，反映出对实施新课程的要求，实现对课程实施的正确导向。二、考试形式与试卷结构考试形式物理试卷满分90分，采用闭卷笔答形式。考试时间与化学卷一共120分钟。2011年将与2010年基本保持不变。试卷结构及分值安排趋于稳定，难度适中。具体分析见下表：表一：2008～2010年安徽中考试卷结构分析表填空题选择题实验题计算与推导题试题个数分值试题个数分值试题个数分值试题个数分值2008年102672132032320

5、09年10267213203232010年1026721320323题型填空题选择题实验题计算与简答题所占分值25212024表二：2011年纲要中试卷结构及分值安排说明：试卷中各种题型试题所占分值可以有适当变化。三、试题及整卷难度试题难度容易题（>0.8）约占70%稍难题（0.6～0.8）约占20%（0.6～0.7）较难题（0.4～0.6）约占10%一、物质的形态和变化七、光二、物质的属性八、机械能三、物质的结构与物体的尺度九、内能四、多种多样的运动形式十、能量、能量的转移和转化五、机械运动和力十一、电和磁六、声十二、能量守恒在考

6、试要求中，把初中物理知识整理为十二个主题，并对每个主题中要求掌握的相关知识逐一细化，提出了每一个相关知识在考试中的要求。四、考试内容与要求（1）液体的压强不要求进行定量的计算（2）不要求分析说明内燃机工作的四个冲程（3）不要求知道导体的电阻与温度的关系（4）不要求描画磁体周围的磁感线分布不要求的考点：对比以往纲要变化内容：（1）能估测一般生活环境中的温度值（11删）（2）光的色散（10删）（3）光是电磁波:知道电磁波是物质存在的一种形式，（09删）能举例说明电磁波在实际生活中的作用。（10删）（4）超导现象（10删）删除的考点：20

7、11年纲要新增加的考点：（1）动手做过探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，理解实验的理论依据（即二力平衡条件）。（2）知道浮力产生的原因，做过探究“阿基米德原理”的实验；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。（3）能通过简单的受力分析以及二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉。（4）能画出关于透镜的几个特殊光线的出射光线。（5）知道动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关（6）知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律,并能运用场的观点加以说明（1）经历科学探究“……”实验探究过程动手

8、做过“……”实验（2）考试要求AA(会)BB（会）会B（会）（3）及其换算关系能进行各单位间的正确换算（4）单位简称2011年纲要语言表述变化部分：主题题号分值一.物质的形态和变化173二.物质的属性12、183＋6＝9三.物质的结构