论当代大学生道德教育传播载体的创新

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1、思想政治教育研究论当代大学生道德教育传播载体的创新彭颜红（武汉工程大学法商学院，湖北武汉430205）[摘要]当代大学生道德教育面临的一系列新问题，要充分把握信息社会的特点，合理运用传统媒体，特别是要通过新媒体开拓新的传播渠道，不断创新道德教育的传播载体，才能更好地提高当代大学生道德教育的实效性。[关键词]道德教育；传播载体；创新[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-2528（2011）02-0092-04在当代信息社会，要创造更先进的人类文明就人们每天被无数各种各样的信息包围

2、着。大众要探索更有时代特色的道德教育模式，特别是要充传媒的道德失范更是严重地降低了一些意志薄弱分把握信息社会的特点，不断创新传播载体，才能者的道德素养，特别是对青少年的干扰更大。有研吸引更多的受众，更好地增强当代道德教育的实究表明，当代社会的青少年犯罪主要原因在于接触效。当代大学生的道德教育已经有很多手段，渠道了过多的色情、暴力等负面信息，而良好的家庭、也日益丰富，而信息社会对大学生所产生的影响更社会道德教育效果被极大地消解。大学生正处于青是超出其他社会群体，因此，对当代大学生的道德春期，是人生观、

3、世界观、价值观形成的重要时期，教育尤其需要不断拓展传播渠道。社会经验及生活经验还不够丰富成熟，特别需要加强思想道德修养，增强对消极因素的抵抗力。在信一、信息化浪潮与高校道德教育息社会中，大学生要选择正确的途径多吸收有益的在竞争日益激烈的高科技时代，各类传播载体信息提高自己的思想道德修养，才能适应未来的发发布的海量信息对当代大学生不断冲击，大学生的展。思想很容易出现困惑迷茫，而大学生自身的能力和在这样一个信息极度膨胀的现代社会，对道德素质则能增加个体更多的竞争实力。因此，对身处的呼唤日益强烈，加强道德

4、教育正在成为全社会共信息化浪潮中的当代大学生加强道德教育具有十同的心声。如果失去了道德对人的约束，人将会失分重要的意义。去人之所以为人的特殊内在本质，感性将会颠覆理1．提高大学生抵御各种不良思想的能力性，所有的秩序都会混乱不堪，人类自己创造的文如今，信息技术全方位地影响着社会生活诸多明也会被损毁。而良好的德性素养将会维护人的道方面，它改变了人们原有的工作、生活、学习和交德自觉和心灵和谐，会有效地促进伦理原则和道德往方式。以数字化生存为主要方式的信息社会在给规范自觉地转化为自己的品质和行动，将会使自身

5、人类带来巨大利益的同时，也衍生出一系列空前的更加完善。在各类信息的冲击下，道德原则能帮助和多元的伦理道德问题，如计算机犯罪、侵害隐私大学生提高抵御各种不良思想的能力，从而走出困权、信息污染等，这被称为信息伦理或信息道德问惑迷茫，作出正确的道德选择。在现代信息社会，题。这些问题早已超越了既有伦理理论和法律的发高校教育者必须更加重视道德的力量。展速度。2．给予当代大学生更加强大的精神动力922011年第2期（总第146期）思想理论教育导刊思想政治教育研究信息社会各种传播渠道发布的海量信息让人代大学生的全

6、面发展。目不暇接，纷繁复杂的新世界对当代大学生充满着二、当代大学生道德教育要强烈的诱惑，而现实生活与虚拟生活极度的反差又积极利用大众传媒载体会扰乱大学生纯净的心灵。有些大学生不免出现消沉等负面情绪，而道德所产生的强大精神动力会让如今经济全球化的浪潮正在席卷社会生活的人意志更加坚定，先进的道德观念会支撑人永葆青方方面面，大众传媒对大学生的影响越来越大，大春的活力。当代教育者要引导大学生系统地掌握道众传媒逐渐成为开展道德教育更重要的渠道。大众德知识，丰富道德内容，形成道德意识，升华为道传播活动可以依据科

7、学合理的道德规范有意识、有德信念，并且在实践中不断提高大学生的道德水目的、有计划、有组织地对大学生进行春风化雨般平。学校的德育就是要对学生积极开展道德教育，的道德教育，大众传媒的教育功能在当代信息社会是有目的地对学生进行思想、政治、道德和人格的具有特殊意义。教育，使其达到党和人民所要求的水准，这是培养1．大众传媒载体能提高大学生道德教育的渗社会主义建设者和接班人的首要途径。德育是学校透力教育的灵魂，当代大学生综合素质的提高离不开德信息社会向当代大学生道德教育提出了挑战，育。当代大学生主体意识加强，思

8、想困惑和生存压力增当代道德教育要坚持正确的方向，要以马克思大，大学生道德教育应主动吸纳现代信息网络技术列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，不断发展的新成果，充分运用信息技术手段，实现教育加强集体主义、爱国主义和社会主义教育，提升个方法现代化。大众传媒载体能捕获大学生更多的关人道德素质，逐步形成良好的社会风气。学校道德注。大众传媒大力宣扬的先进典型和优秀品质不断教育直接影响着学生的人生观和价值观，树立正确强化着积极合理的道德价值，让道德价值在道德文的人生观是提高道德