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1、管理学原理试卷(课程代码10054)一、单项选择题1、管理学形成的标志是19世纪末20世纪初出现的(B)A.法约尔管理过程理论B.泰罗科学管理理论C.韦伯理想行政组织理论D.梅奥的霍桑试验理论2、管理的本质是(C)A.是一种手段B.是一项职能C.是活动或过程D.是一种资源3、对于管理人员来说,一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。越是处于高层的管理人员,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列:(D)A.首先是概念技能,其次是技术技能,最后是人际技能B.首先是技术技能,其次是概念技能,最后是人际技
2、能C.首先是概念技能,其次是人际技能,最后是技术技能D.首先是人际技能,其次是技术技能,最后是概念技能4、风险型决策与非确定型决策的区别主要在于(A)A.风险型决策面临的是多种可能自然状态,非确定型决策面临的是无法预知的自然状态B.风险型决策所承担的风险相对于非确定型决策来说要小C.风险型决策可以预测未来自然状态出现的概率,而非确定型决策不能D.二者的区别不明显5、关于政策的理解错误的是(C)A.政策是指导或沟通决策思想的全面的称述书或理解书B.政策允许对某些事情有酌情处理的自由C.所有的政策都是称述书或理解书D.政策支持了分权,同时也
3、支持上级主管对该项分权的控制6、按照工作或业务流程来组织业务活动的是(C)A.职能部门化B.地域部门化C.流程部门化D.顾客部门化7、为了使员工通过不断学习掌握新技术和新方法、从而达到新的工作目标要求所进行的不脱产培训是(B)A.新来员工培训B.提升培训C.离职培训D.在职培训8、组织文化中,最直观也是最易感知的部分是(B)A.制度层B.物质层C.精神层D.价值观念9、生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是(c)A.推销型领导B.指导型领导C.授权型领导D.参与型领导第14页共14页10、控制工作中,评估和分析偏差时,首先要(B)
4、A.判别偏差产生的主要原因B.判别偏差的严重程度C.找出偏差产生的确切位置D.找出偏差产生的责任人11、被称为“科学管理之父”的是(C)A.亚当·斯密B.泰罗C.韦伯D.法约尔12、管理的核心是(B)A.协调人力物力B.处理好人际关系C.建立组织机构D.尽量减少支出13、有关活动尚未进行,从而环境未受到影响的情况下作出的决策是(C)A.长期决策B.战术决策C.初始决策D.程序化决策14、关于计划工作的普遍性和秩序性理解错误的是(D)A.计划工作是全体管理人员的一项职能B.一线的基层管理人员制订的是工作计划C.高层的管理人员制订的是战略计
5、划D.高层管理人员制订战略计划时依据的是基层管理人员制订的工作计划15、计划内容中的“WHO”指(C)A.计划的制定者B.决策者C.计划的执行者D.评价者16、某公司属下分公司的会计科长一方面要向分公司经理报告工作,另一方面又要遵守由总公司财务经理制定和设计的会计规章、会计报表。试问,会计科长的直接主管应该是(C)A.总公司财务经理B.总公司总经理。C.分公司经理D.总公司财务经理和分公司经理17、教室教学、影片教学以及模拟演练等属于(C)A.提升培训B.在职培训C.离职培训D.新来员工培训18、领导的本质是(A)A.权力的运用B.被领
6、导者和追随者的服从C.领导者的个人魅力D.领导者职位的高低19、产生激励的起点是(B)A.欲望B.未得到满足的需要C.动机D.希望20、收入预算的主要内容是(B)A.现金预算B.销售预算C.生产预算D.库存预算21、泰罗认为,科学管理的中心问题是(D)A.提高工资B.使用标准化工具C.实行职能工长制D.提高劳动生产率22、提出经营与管理是两个不同的概念,后者只是前者的一个职能的管理学家是(B)A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.梅奥第14页共14页23、在以下几项管理业务中,哪一项该由企业总经理亲自处理和拍板,(C)A.关于公司各部门办公电脑
7、的分配方案D.对一位客户投诉的例行处理C.对一家主要竞争对手突然大幅削价作出反应D.对一位公司内部违纪职工按规章进行处理24、下列不属于按职能空间来对计划进行分类的是(B)A.业务计划B.长期计划C.人事计划D.财务计划25、滚动计划法最突出的优点是(D)A.使计划编制和实施工作的任务减轻B.计划更加切合实际,并使战略性计划的实施更加切合实际C.缩短了计划时期,加大了计划的准确性和可操作性D.大大加大了计划的弹性,提高了组织的应变能力26、分权的主要意义在于:(A)A.可以让下级来参与上级的决策,从而提高下级的工作积极性。B.以使上级领
8、导有更多的时间处理对外关系。C.以减轻上级领导的工作负担,使他们能够集中精力处理高层管理问题。D.得下级可以先斩后奏,从而提高应变能力。27、职业介绍机构中,被称为“猎头公司”的是(C)A.公营的机构B.私
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