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时间:2019-05-13
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1、分类编号:——密级:——单位代码:—100—65学号:——天滓师苊大掌研究生学位论文学生姓名:.医延申请学位级别:亟±申请专业名称:数直亟±研究方向:堂抖数堂!适塞2指导教师姓名:熊送铟专业技术职称:副塾援●提交论文日期:2Q!里生!Q月探讨培养初中生语感的有效途径摘要随着语文教学的转型,语感成为语文教育研究领域中颇受关注的问题。人们在研究中所能达成的共识是:培养语感与提升学生的语文能力及语文素养密切相关。现在,对于语感的研究大多注重于听觉语感的理论研究和操作实践,而语文教学的对象是学生的母语,学生每天都生活
2、在“大语文"的环境下,仅仅停留在口语交际层面上的语文教学是不能满足学生发展需要的。如何实现以书面语为主的语感教学是本文试图探讨的问题。在若干年的教学实践中,我发现了汉字是可以寻求的培养学生语感一个主要途径。因为学语文就是学语言,学语言就是学文化、保存文化。汉字以其近乎完美的结构在无言地继承着中华五千年文化的精髓,所以正确地理解运用语言文字就是语感形成的一种体现。本文由四个部分构成,从对语感的理论认识写起,分别介绍了“语感的内涵和特征’’及搿语感的形成机制",辅以教学实践中的例子,较为充分地阐释了语感,为语感教
3、学的可操作性程序做了铺垫;另外,对于如何认识语感教学,强调了“重新审视语感在教学中所占比重"和“目前语感教学中对书面语感的培养重视不足"这两个问题;在文章的最后一部分,以汉字教学为切入点,通过“选出最美丽的汉字”、“读出最动情的文章"和“写出最真实的心声”等教学手段来实现语感训练的目的,将语感教学落实到切实可行的教学方法中。近年来,关于语感教学的研究越来越深入,本文力图寻求更为有效的培养学生语感教学途径和方法,希望能为中学的语文教学提供参考。关键词:语感;语感教学:汉字EFFECTIVEWAYSTOCULTI
4、VATEJUNIORSCHOOLSTUDENTS’SENSEOFLANGUAGEWithmetransfomationoflanguageteaching,senseoflanguagebecomesoneelim面狮tissuesinthefieldoflanguageteachingandresearch·Itisthe咖s蛐蛐sreachedbypeoplethattoenhancethesenseoflanguageiscloselyrclatedt0enl姗cestudcntstlanguagepr
5、oficiencyandlanguageliteracy.№w’rcsearChes0nl觚gIlagesensemostlyfbcus叩thetheoryandpracticeofhearingsenseoflanguage·Butitcall,tmeettlleneedsofstudentsthatstayingintheleveloforalcommunicatlomThe0;b[;ectoflanguageteachingisthestudent'snativelanguage-Studentsliv
6、emtheenvir0衄entof‘‘generallanguage’’everyday.1believethatChineseisamaJ∞啪ytodevelopstudents,senseoflanguage,andcorrectunderstandingandapplicatl衄oftextisarenectionofthef0咖ationofthesenseoflanguage·Thispaperdlscussesthech撒cteristicsandprinciplesoflanguagesense
7、teachingandprovidesstrategiesbasedontheprincipleofwrittenlanguage’Thispaperconsistsoffourparts.First,thenature,characteristicsandthefomativemedl觚ismsofthesenseoflanguagehavebeenintroducedrespectⅣeIy.Tllen,ex锄plesofteachingpracticefullyprovedtheoperabilityof
8、thel卸gllagesenseteaching.Third,forhowtounderstandthelanguagesenseteaching,啪1ssueshighlighted:one,re.understandingthepositionofthelanguagesense1nthe协gIIageteaching;坩o,lackofattentiontOthesenseofwrittenl
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