南昌航空工业学院体育网络教学平台的开发与应用

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1、华东师范大学硕士学位论文南昌航空工业学院体育网络教学平台的开发与应用姓名：付得俊申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：唐征宇20070501摘要当今世界，信息通讯技术的迅猛发展，将人类带入一个全新的网络社会。但与此不相适应的是，我国学校基础教育的课程改革，特别是体育课程改革并未给网络教学以足够的重视，传统课程的教学方式依然居于主导地位。本文以南昌航空工业学院为例，应用实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法，分析网络教育技术在本科体育教学中的应用模式，并开发了体育网络教学平台．该系统是基于Internet网络的web软件系统，为师生双方提供了网上教学所必需的网络教学环境及其相关工

2、具，本系统用web方式来整合课程所需的文字、图形、语音及视频文档系统，使得用户可以方便地通过浏览器完成人机交互。本系统的设计参考了国内外大学网络教学系统的最新发展和研究成果，总结了它们的优点和缺点．结合南昌航空工业学院本科教学的特点和需要，对网络教学系统进行了总体的设计并介绍了其相关功能以及关键技术及其实现。在本系统中，主要实现了教务管理、作业管理、交流答疑以及辅助模块等功能模块，就教务模块和系统管理模块的设计与实现进行了较为详细的研究，并且很好地解决了成绩管理、数据库操作、文件传输、用户身份标识与权限控制以及非数据库的中文页面显示和数据库的中文问题。在系统设计中采用了成熟的ASP、Ja

3、vaSript等技术，保证了该系统的可靠性，优异的可扩展性和可移植性，适应未来技术的发展趋势，不仅在一开始能很好地运行，软硬件扩展时候也能保护现在的投入，使系统能够在较长时期保持其应用价值。关键词：网络教学平台，体育教学，教务管理，ASP技术AbstractIntoday’Sworld，withtheviolentdevelopmentofinformationcommunicationtechnology，abrand—newnetworksocietyhasbeenledtothehumanity．Butinunconformitywiththis，ourcountryschoole

4、lementaryeducationcurriculumreform,speciallythesportscurriculumreforillsgivesthenetworkteachingenoughvaluebynomeans，thetraditionalcurriculumteachingwaystilloccupiestothedominantposition．ThiSarticletakestheNanchangaviationindustryinstitutesportsinstituteasanexample，appliesreallyinvestigatesandstud

5、ies，questionnairesurvey，comparativeanalysisandSOon，toanalysetheapplicationpatternofnetworkeducationaltechniqueintheundergraduatecoursesportsteaching，andhasdevelopedthesportsnetworkteachingplatformsystem．ThissystemisbasedonthenetworkwebsoftwaresystemofInternet，andithasprovidedthenetworkteachingenv

6、ironmentanditsthecorrelationtoolforteachersandstudentsbothsides，thissystemconformsthewriting，thegraph，thepronunciationandthevideofrequencydocumentssystemwiththewebway，causestheusertobeallowedconvenientlytocompletetheman—machineinteractionthroughthebrowser．ThiSsystemdesignhasreferredtothemostrecen

7、tdevelopmentandtheresearchresultsofdomesticandforeignuniversitiesnetworkteachingsystem。summarizedtheirmeritandtheshortcoming．UnifyingthecharacteristicsandneedSoftheNanchangaviationindustryinstituteundergraduatecoursete