基于数据库的学生信息管理系统的设计与实现

基于数据库的学生信息管理系统的设计与实现

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1、采区变压器的选择变压器的型号选择在确定变压器型号时,应考虑变压器的使用场所、电压等级和容量等级,还应考虑巷道断面、运输条件、备品配件来源等因素。一般在变电硐室内的动力变压器,选择矿用一般型油浸变压器。为了供电经济性,应尽量选用低损耗变压器。故选用矿用变压器KS11。变压器台数确定对采区变电所一台变压器满足要求时尽量选一台。如需采用多台变压器时,最好不采用几个工作面共用一台变压器的供电方式。如采区变电所的供电负荷中有一类负荷,变压器的台数不得少于两台。根据现场情况,选一台变压器。(9)低沼气矿井、掘进工作面与回采工作面的电气设备应分开供

2、电,局部扇风机实行风电沼气闭锁,沼气喷出区域、高压沼气矿井、煤与沼气突出矿井中,所有掘进工作面的局扇机械装设三专(专用变压器、专用开关、专用线路)二闭锁设施即风、电、沼气闭锁河南大学物理与电子学院本科毕业论文编号:河南大学2015届本科毕业论文论文题目基于数据库的学生信息管理系统的设计与实现论文作者姓名:作者学号:所在学院:物理与电子学院所学专业:网络工程导师姓名职称:耿涛副教授论文完成时间:2015年05月01日对于采区变电所的位置是由供电局电压等级,采煤方法采区巷道布置方式和工作面机械化程序等因素决定的,所以选择变电所位置时应满足

3、以下条件:尽量位于负荷中心,以减少低压线路长度和电压损失,保证采区设备的供电质量。根据电缆敷设的合理性将配电点分别设在各区段主斜井与副斜井人行通道处合适的位置上。这些配电点随工作面的推进定期移动。变电所内要求通风良好,温度不得超过附近巷道温度5℃。设备运输要方便,便于电缆进出,地质条件好,顶底板稳定,无淋水。每个采区最好只设一个变电所,对整个采区和掘进工作面供电,并且尽量不迁移或少迁移变电所,减少变电所硐室的开拓费用。故采区变电所位置如采区巷道布置附图所示(1)在正常工作时电缆芯线的实际温升不得超过绝缘所允许的温升,否则电缆将因过热而

4、缩短其使用寿命或迅速损坏。橡套电缆允许温升是65°,铠装电缆允许温升是80°,电缆芯线的时间温升决定它所流过的负荷电流,因此,为保证电缆的正常运行,必须保证实际流过电缆的最大长时工作电流不得超过它所允许的负荷电流。18河南大学物理与电子学院本科毕业论文17河南大学物理与电子学院本科毕业论文目录摘要10前言31课题开发背景与意义31.1课题开发背景31.2课题开发意义42开发工具与环境简介42.1myeclipse与jsp技术简介42.2jdk概述52.3tomcat服务器52.4MySQL数据库53系统设计框架63.1总体设计63.2

5、数据库设计73.3功能设计94详细设计104.1系统实现之编码原则104.2文件结构104.3关键技术实现115系统测试及功能实现125.1前台测试及功能实现125.2后台测试及功能实现146结论17参考文献1817河南大学物理与电子学院本科毕业论文基于数据库的学生信息管理系统的设计与实现杨晓东(河南大学物理与电子学院,河南开封,475004)摘要当今社会,计算机科学、网络传输、网络储存的高速发展,伴随着多种系统的管理功能也取得了跨越式的进步。21世纪是信息化时代,计算机逐渐的代替了笔记本,学生信息管理可以很方便的在计算机上得到体现。

6、现如今,学生信息管理系统已经步入各个高校,成为老师管理办公不可替代的工具。本论文中主要利用jsp+mysql格式完成一个简单的学生信息管理系统。论文中先介绍了开发背景和开发所用到的关键技术,接着形成系统所用的各个软件功能做了相应的介绍。然后根据应用需求,将系统分为前台和后台两大模块。根据用户的权限,把前台细分为,学生登录、信息查询、课程查询、成绩查询等模块,而后台为管理员登录模块,管理员拥有对学生信息的添加,修改,和删除等权限。本论文简单的介绍了基于MySQL数据库的学生信息管理系统的开发过程。关键词学生信息管理系统、myeclips

7、e开发工具、MySQL数据库、JSP17河南大学物理与电子学院本科毕业论文DesignandimplementationofstudentinformationmanagementsystembasedonDatabaseYangXiao-dong(SchoolofPhysicsandElectronics,HenanUniversity,HenanKaifeng475004,China)AbstractNowadays,withthehigh-speeddevelopmentofthecomputerscience,networkt

8、ransmission,and,networkstorage,avarietyofsystemmanagementcapabilitieshavealsomadeprogressbyleapsandbounds.The2

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