高职教师专业化问题研究

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1、天津大学硕士学位论文高职教师专业化问题研究姓名：徐环申请学位级别：硕士专业：职业技术教育学指导教师：祝士明20090501中文摘要教师专业化问题由来已久，这既是世界教师教育发展的潮流也是我国教师队伍建设的现实需要。其中高职教师作为培养高技能技术人才的重要师资队伍，其专业化发展直接关系到高职教育的前途。本文首先就高职教师专业化这一课题的提出原因进行了阐述，并对高职教师专业化的有关概念和相关理论进行简单介绍。接下来主要介绍了一些发达国家的高职教师专业化的特点及成功经验，包括较高的社会地位和待遇、成熟的职前培养措施、严格的高职教师准入条件、兼职教师数量较多、教师普遍高学

2、历等特点。并以比较的方式找出我国高职教师专业化在高职教师专业发展环境、高职办学经费、高职教师待遇、高职教师专业组织力量、高职教师专业自主以及高职培养培训等方面的外部问题，并分析了高职教师自身方面的教师结构不尽合理、动手能力不强、“职业倦怠”、专业情意和专业道德意识薄弱等不足之处。另外对“双师型”教师数量与质量、兼职教师质量等问题也进行了初步探讨。．．最后，根据我国高职教师专业化实施中存在的问题，结合我国高职教师专业化的特殊性，分别从加大对高职教育的资金投入、积极调动社会力量、加强校企合作、树立高职教师新形象等社会外部因素以及严把高职教师资格准入关，加强高职专任教师

3、在职培训，加强校本培训和实习实训基地建设，强化高职专任教师职业道德、职业幸福感等自身素质建设，强化“双师犁”教师队伍建设，提高兼职教师入职门槛、给予兼职教师平等地位、加强对兼职教师的考评等方面寻找适合我国高职教师专业化发展的合理途径。关键词：高职教育；高职教师；教师专业化ABSTRACTAlongstandingproblemintheprofessionalizationofteachers，whichistheworldtrendofthedevelopmentofteachereducationandalsotherealitythatteachersnee

4、d．Asthemostimportantconstitutepartinteacheroftrainhightechnicalperson，theprofessionalizationofvocationalteachershaveanindirectinfluenceonfutureofvocationaleducation．First,thisarticleexploresthereasonwhytheprofessionalizationofhighervocationaleducationteachersisposed，thenintroducetheco

5、nceptandtheoriesofit．Nextintroducedanumberofpeculiarityandsuccessfulexperienceindevelopedcountries,includinghighersocialstatusandtreatment，maturepre-trainingmeasures，strictentervocationalteachers，alargenumberofpart-timeteachers，generallyofhighlyeducatedteachers．Comparingthesituationin

6、china、ⅣiththeabroadtofindoutproblemsinteachersspecializedinhighervocationaleducationinChina，forexample，invocationalteacherprofessionaldevelopmentenvironment，fundingforvocationalschools，vocationalteachersforceinprofessionalorganizations，professionalautonomyofteachers，aswellasvocational

7、training．Analysestheimpertinencyofvocationalteachers’structure，weaknessinpracticalability，“burnout”andtheinadequacies．InadditiontOthevocationalteachingprofessionandprofessionalethicsaffectiveawareness，thequantityandqualityof”DoubleTypeteacher”，thequalityofpart-timeteachershasalsoexami

8、nedot