基于荷载试验的大跨度斜拉桥静动力特性分析

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1、分类号U446o单位代码10618学号30901012墨煮交通必謦专业硕士学位论文基于荷载试验的大跨度斜拉桥静动力特性分析导师姓名及职称：王福垫硒究虽全星熊高级王程娅申请专业学位类别王猩亟±学位授予单位重迭窒通太堂论文提交日期垫!垒玺鳗县垫旦专业领域名称建筑生±本王程论文答辩日期垫!垒生Q墨旦垫旦2014年05月29日TheAnalysisofstaticanddynamiccharacteristicsofthelong--spancable--stayedbasedonloadtestADissertationS

2、ubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：QinXiaopingSupervisor：Prof．WangFuminProf．QuanEnmaoChongqingJiaotongUniversity,Chongqing，China重庆交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标

3、明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位敝储虢素J哥日期：年月日重庆交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆交通大学可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本人学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并进行信息服务(包括但不限于汇编、复制、发行、信息网络传播等)，同时本人

4、保留在其他媒体发表论文的权利。学位论文作者签名：景心专日期：年月日本人同意将本学位论文提交至中国学术期刊(光盘版)电子杂志社CNKI系列数据库中全文发布，并按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权—1上盆。学位论文作者签名：釉、辛日期：年月臼指导教师签名<严?易日期：年月日摘要荷载试验是一门实践性很强的科学技术，其涉及的内容包含结构设计和施工工艺等，具有较强的综合性、应用性和复杂性。对于新型结构荷载试验是一种科学研究性试验。斜拉桥以其自身具有的优越性得到广泛的推广应用，现代斜拉桥的发展越来越大跨径

5、化。本文以厦漳跨海大桥北汊斜拉桥现场试验为依托对大跨径斜拉桥的荷载试验进行了研究。本文对桥梁静动载试验方法进行了归纳总结，并对试验方案的制定以及桥梁结构分析有限元法进行了研究。结合厦漳跨海大桥北汊斜拉桥，根据该桥的特点进行有限元建模，采用有限元方法对该桥进行理论计算和分析得到相应的理论计算数据，设计出该桥静力荷载试验方案和动力荷载的试验方案，方案中对荷载试验工况、静动载试验及挠度测点布置进行了研究。在保证荷载试验效果的前提下，将各工况控制截面的实测变形与理论计算值进行对比，计算结构验校系数，对结构实际承载能力进行了评

6、定，确保结构能满足承载能力要求。同时对桥梁结构进行了跑车、刹车、跳车试验，经过数据分析，确定出该桥的实际冲击系数，同理论设计值进行对比。根据实测值为管养部门提出建议。利用Midas／Civil建立厦漳跨海大桥的空间有限元模型，并进行理论模态分析，得到该桥白振频率和振型的理论值，将其与实测模态参数进行比较分析研究。通过对荷载试验结果的分析，对该桥工作状况进行评估，表明该桥工作状态正常满足设计要求。在对大跨度斜拉桥的静动力特性进行总结归纳的基础之上，结合厦漳大桥的荷载试验测试情况，对厦漳大桥荷载试验进行了归纳总结，提出改

7、进建议。通过试验积累了该桥的初始管理文件，为其他同类型大跨度斜拉桥的设计和荷载试验工作提供一些参考。关键词：斜拉桥；荷载试验：有限元法；动力特性；模态分析ABSTRACTLoadingtestisaverypracticalscienceandtechnology,thecontentofwhichinvolvethedesignandconstructionprocessincludesstructure，withstrongcomprehensive，applicationandcomplexity．Thenew

8、structurefortheloadtestisascientifictest．Cable-stayedbridgehasitsownadvantageswidelypromotethedevelopmentofmodemcable-stayedspanofgrowing．Inthispaper，loadingfieldtestofcable