假如我是学生 (2)

假如我是学生 (2)

ID:36590199

大小:20.20 KB

页数:2页

时间:2019-05-12

假如我是学生 (2)_第1页
假如我是学生 (2)_第2页
资源描述:

《假如我是学生 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、假如我是学生党的宗旨就是为人民服务,目前正在开展的党的群众路线教育实践活动,就是要让我们从主观世界、思想深处提高认识,增强为人民服务的自觉性和坚定性,作为教师,我们的服务对象就是学生,如何服务好学生,我想就要换位思考,想学生之所想,急学生之所急。假如我是学生,希望特色学校有特色,有政策方面的倾斜,为我们今后的出路开辟绿色通道,比如说,在毕业升学考试方面,学校自己出试卷,不参加市里的统一考试,在升学上给予照顾,将来在上大学和就业上给予优先安排,特别对于取得较好运动成绩的、为镇江体育作出贡献的,支持的力度更要加大,这样解决了我们后顾之忧,就能更加激励我们的

2、斗志,全身心地投入到体育训练中去,争取更好的成绩,为镇江体育争光。假如我是学生,希望学校食堂的伙食要丰富一点,质量要好一点,标准要高一点,我们正处于长身体的时候,又要进行大力度的运动训练,身体能量消耗很大,如果没有好的营养作保证,势必会影响到我们健康发育,更不用说取得好的运动成绩。假如我是学生,希望我们的住宿条件能得到改善,比如说,房间住宿的人要尽量少一点,以免互相打扰,影响休息;天热的时候,及时开空调,保证我们很好的休息和睡眠;宿舍安装一定数量的电源插座,手机能及时的充电,能使我们与亲朋好友、同学老师教练保持联系。假如我是学生,因为我们是体校,是搞体

3、育训练的,易产生疲劳,学习的时间、精力都不够,再加上我们的学习基础又较差,希望老师上课能符合我们学生实际,内容简单一点,我们能听得懂,学得进去,作业量适中,2而且我们会做。假如我是学生,在学习上不会不懂的时候,老师能耐心地辅导我们,帮助我们,理解我们,不要埋怨我们,训斥我们,希望老师始终保持和蔼可亲的态度,化解我们内心的不安,不伤害我们的自尊心。假如我是学生,在我们犯错误的时候,老师对我们该严厉的时候要严厉,因为我们有时候不太自觉,不明事理,有的时候还很冲动,如果不及时制止、教育、处理我们,我们错误越犯越大的话,对我们将来的成长是不利的。假如我是学生,

4、希望老师不仅在学习上关心我们,而且在其他方面也能关心我们,比如在训练上、生活上等方面。在我们训练的时候,老师来看我们,我们会感到很兴奋,在我们生病的生活,老师来看我们,我们会感到很温暖,在我们遇到挫折或不高兴的时候,老师来和我们促膝谈心,进行沟通,解除我们的苦恼、苦闷,我们会很感激。假如我是学生,希望学校在星期六、星期天开放电脑房,让我们在业余时间在网上冲浪,了解信息,查找资料,在网上学习或玩游戏,同时在开放图书室,让我们进行课外阅读,这样我们的业余生活就会更加充实和丰富多彩。总之,希望学校能为我们学生着想,千方百计,开拓进取,改善办学条件,进行符合体

5、校规律的制度创新,最终能使我们在训练和比赛中取得佳绩,学习上取得进步,生活上得到改善,业余生活饶有情趣,如果是这样的话,非常感谢学校。南徐中学袁志良2014/5/32

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。