心理辅导课人生大拍卖教案

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1、一、教学目的1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。二、教学重点：学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。三、教学难点：启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。四、教学方法：1．讲述与讨论。2．班级活动。五、教学过程1．导入：课题：人生“大拍卖”同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的?（学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会。）同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行

2、竞买。而在今天的班会课里，我们也将进行一场“拍卖”，同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。2．“选择”的意义：选择：做习题做不出来的时候，你会看后面的答案吗？　　同样的事件摆在面前时，不同的人做出了不同的选择，这是我们的想法不一样。有人说：“人的一生就是选择的一生，我们每天都在做选择题，不一样的选择可能决定不同的人生”，同学们，你们可曾在生活当中是不是也常进行过选择?当然有，人生当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。今天去食堂吃什么，明天去哪家理发店剪什么样的发型，这些是小的选择；还有大的选择，选择什么

3、样的人做朋友，过一阵子分班选文科还是理科，以后选什么大学什么专业，毕业了选择在哪个城市从事什么样的工作。所以有人说，人生就是选择。每次的选择，都有理由；在人生的选择中，往往折射着我们的价值观，今天，我们就通过拍卖这个活动，来帮助大家疏理一下自己的价值观。看看面对着人生这道选择题，你会怎么做。“人生大拍卖”的标题师：“所有的拍卖都有规则，今天的也不例外，我们先看一下，今天这场拍卖会的规则”：（1）每人可有6000元资金参加竞买。当然是虚拟的了。这将是你们用来拍卖的筹码和资本。请大家一定要注意，这一万元，不是可以下课就要作废可以随意

4、挥霍的货币，它代表的是你一生的时间和精力。为了帮助学生理解6000元等于一生精力，我强调了一下：“你可以把100元=1年，6000元=60年类比在心里换算。”请你根据你对人生理解出价竞买你认为有价值的物品。（2）所有人等老师报出物品名称和底价后开始出价，每件物品都有底价均，每次竞价以500元为单位，价高者得。如果哪位同学出价到一万，这代表你将付出你的一生去努力得到这件拍品。”每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。（3）若一次出价6000元，则立即成交。（4）货品一经售出，概不退换。（有些选择一旦做出，就无法回头了。）3

5、．介绍拍卖品及拍卖规则：（1）首先，让我们一起来看看今天有些什么可供选择。1）自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。67）健康。人说“有什么也别有病”，由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?8）快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。10）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?11）事业

6、。拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提到事业都会心动。做好准备吧！12）长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至今日，依然有人孜孜以求，可见它也不坏。13）爱心。因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它的重要性大家自有体会，无须多言。14）友情。人生一世得一知己，夫复何求。友情在我们的心中当然占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。15）亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失去它之后才来后悔哟。16）爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道路上的一道风

7、景，只要选对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。17）自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法律所许可的一切事情的权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。19）美餐一顿。享受一顿天下所有的美食，也许确实是一些人的梦想呢。20）大学文凭。拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业，具备了一定的竞争力，也许从此就可以开始创业了。以上是我们这次拍卖会上将要拍卖的物品，诱人吗?4．准备竞买“待拍物品清单”发给同学，一边从袋中取出了小木槌和很多小礼品盒。拍卖会将在五分钟后开始，这五分钟的时间，你们可以好好想一想怎么使用自己一生的精力，怎么花费这60

8、00元。并可在你所拿到的目录上写下你的计划，例如你计划花2000元买自信心、用3000元买友情，则可在“自信心”下方的横线中写2000，照此类推。同时在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手，老师将为你解答。（学生思考，准备出价竞买）5．开始拍卖：好了，同学们准备好