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时间:2020-04-02
《心理辅导课人生大拍卖-教材.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、教学目的1.使学生了解自己的价值观;引导学生树立正确的人生观、价值观。2.通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义,启发学生思考在人生当中该如何做出选择。二、教学重点:学生了解何为正确的价值观,让学生体验选择的意义。三、教学难点:启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。四、教学方法:1.讲述与讨论。2.班级活动。五、教学过程1.导入:课题:人生“大拍卖”同学们,你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的?(学生自由发言,描述他们所知道的拍卖会。)同学们都说得很好,在拍卖会
2、上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。而在今天的班会课里,我们也将进行一场“拍卖”,同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。2.“选择”的意义:选择:做习题做不出来的时候,你会看后面的答案吗? 同样的事件摆在面前时,不同的人做出了不同的选择,这是我们的想法不一样。有人说:“人的一生就是选择的一生,我们每天都在做选择题,不一样的选择可能决定不同的人生”,同学们,你们可曾在生活当中是不是也常进行过选择?当然有,人生当中的选择无可避免,无数次的选择构成了我们的人生。今天去食堂吃什么,明天去
3、哪家理发店剪什么样的发型,这些是小的选择;还有大的选择,选择什么样的人做朋友,过一阵子分班选文科还是理科,以后选什么大学什么专业,毕业了选择在哪个城市从事什么样的工作。所以有人说,人生就是选择。每次的选择,都有理由;在人生的选择中,往往折射着我们的价值观,今天,我们就通过拍卖这个活动,来帮助大家疏理一下自己的价值观。看看面对着人生这道选择题,你会怎么做。“人生大拍卖”的标题师:“所有的拍卖都有规则,今天的也不例外,我们先看一下,今天这场拍卖会的规则”:(1)每人可有6000元资金参加竞买。当然是虚
4、拟的了。这将是你们用来拍卖的筹码和资本。请大家一定要注意,这一万元,不是可以下课就要作废可以随意挥霍的货币,它代表的是你一生的时间和精力。为了帮助学生理解6000元等于一生精力,我强调了一下:“你可以把100元=1年,6000元=60年类比在心里换算。”请你根据你对人生理解出价竞买你认为有价值的物品。(2)所有人等老师报出物品名称和底价后开始出价,每件物品都有底价均,每次竞价以500元为单位,价高者得。如果哪位同学出价到一万,这代表你将付出你的一生去努力得到这件拍品。”每件物品的最高出价喊价3次后
5、无人加价则击槌成交。(3)若一次出价6000元,则立即成交。(4)货品一经售出,概不退换。(有些选择一旦做出,就无法回头了。)3.介绍拍卖品及拍卖规则:(1)首先,让我们一起来看看今天有些什么可供选择。1)自信心。自信心可以说是一个人成功的保障,有了自信心我们才有可能克服困难,实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。67)健康。人说“有什么也别有病”,由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?8)快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中,诸如“生日快乐”、“节日
6、快乐”等等,凡此种种,可见快乐的重要。也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。10)财富。古人云“人为财死,鸟为食亡”,同学们,你们的看法呢?11)事业。拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女,提到事业都会心动。做好准备吧!12)长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”,时至今日,依然有人孜孜以求,可见它也不坏。13)爱心。因为有了爱心,这个世界才会变得更加温暖和可爱。它的重要性大家自有体会,无须多言。14)友情。人生一世得一知己,夫复何求。友情在我们的心中当然占有一席之地
7、,这“一席”有多大,就看同学们自己的了。15)亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖,同学们可别在失去它之后才来后悔哟。16)爱情。看到这两个字眼,同学们可别不好意思,爱情是人生道路上的一道风景,只要选对了时候去看它,它绝对会让你回味无穷。17)自由。孟德斯鸠说过:“自由,就是做法律所许可的一切事情的权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。19)美餐一顿。享受一顿天下所有的美食,也许确实是一些人的梦想呢。20)大学文凭。拿到一张大学文凭意味着你完成了较高的学业,具备了一定的竞争力,也许从此就可以开始创
8、业了。以上是我们这次拍卖会上将要拍卖的物品,诱人吗?4.准备竞买“待拍物品清单”发给同学,一边从袋中取出了小木槌和很多小礼品盒。拍卖会将在五分钟后开始,这五分钟的时间,你们可以好好想一想怎么使用自己一生的精力,怎么花费这6000元。并可在你所拿到的目录上写下你的计划,例如你计划花2000元买自信心、用3000元买友情,则可在“自信心”下方的横线中写2000,照此类推。同时在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手,老师将为你解答。(学生思考,准备出价竞买)5.开始拍卖:好了,同学们准备好
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