需求导向视角下农民工职业培训问题研究

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1、20葶褒师绍天擎需求导向视角下农民工职业培训问题研究院专2011年5月完成㈣㈣炒Y1904487ThesisforMaster’SDegree，2011UniversityCode：10269StudentID：51080106020EastChinaNormalUniversityStudyontheProblemsofVocationalTrainingforMigrantWorkers——FromthePerspectiveoftheViewsofMigrantWorkers’DemandsSchoo

2、l：Department：Major：ResearchArea：AcademicAdvisor：△曼曼QQi筮金：里殴鱼墨墨丛L卫S囱丛AccomplishedinMay,201--______●●●j____11华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《需求导向视角下农民工职业培训问题研究》，是在华东师范大学攻读牺Z博士(请勾选)学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个

3、人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。储签名：辄瞧圳年且少归华东师范大学学位论文著作权使用声明《需求导向视角下农民工职业培训问题研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在

4、导师指导下完成的硕≠／博士(请勾选)学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。V本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网"送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进

5、行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部"或“涉密"学位论文幸，于年月日解密，解密后适用上述授权。(√)2．不保密，适用上述授权。导师签名本人签名肇础：一一一b／1年j月砂炉奉“涉密"学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密"审批表》方为有效)，未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认

6、为公开学位论文，均适用上述授权)。r。’。。’一蕉国挂硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注石伟平教授华东师范大学主席徐国庆副教授华东师范大学匡瑛副教授华东师范大学论文摘要在以人为本、建设社会主义和谐社会的背景下，党和国家对农民工这一特殊群体给予了高度的重视，政策扶持的重点也逐步从“合法权益的保护”转为“技能者的培养”。农民工群体在我国经济增长和城市发展中做出了突出的贡献，农民工的技能水平和综合素质直接影响着社会、经济的可持续发展。为此，近年来国家不断加大农民工职业培训的力度，各地区、各部门也都轰轰

7、烈烈地开展了形式多样的农民工培训，有关农民工培训的相关问题也成为近来职业教育研究者探讨的热点。随着新生代农民工逐渐成为农村外出务工的主力军，他们越来越多地期望能够通过参加职业培训实现自我发展。而当前的农民工职业培训是否能够满足农民工的这种需求?农民工真正需要的是什么样的培训?如何完善当前农民工培训体系以更好地满足农民工的需求、促进农民工的发展?基于以上思考，本论文试图从农民工的需求视角出发，在对农民工培训需求的实证研究基础上，对农民工职业培训存在的问题进行解读和分析，以期完善农民工职业培训的体系，使农民工培

8、训工作更好地服务于农民工能力的提升和职业的发展。本论文主要包括以下内容：第一章是导论部分。主要阐述选题的背景和缘由、已有研究基础与现状，本论文研究的主要内容与研究方法，并对涉及到的核心概念进行界定。第二章从农民工职业培训的相关政策文本入手，梳理了农民工培训政策的演变历程和主要内容，并通过对上海市农民工职业培训政策实施情况的研究，了解了农民工职业培训的供给现状。第三章通过问卷调研对农民工职业培训的需求现状做了实证研究，并分析了影响农民工职业培训需求的相关因素。第四章从农民工需求的视角出发来看待当前农民工职业培

9、训中存在哪些问题，深入分析了农民工对培训时间、培训内容、培训费用、培训方式和培训师资等方面的需求与当前农民工培训供给之间存在的错位与矛盾。最后，基于农民工的主体需求，针对当前农民工培训中存在的问题，提出了完善农民工职业培训的政策建议。关键词：农民工；职业培训；需求；政策建议ABSTRACTUnderthebackgroundoftheconstructionofpeople-orientedandsocialis