24、月亮上的足迹导学案

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1、武宣县民族中学七年级语文（上）导学案编号：第24份主备人：何念都复备人：黄新彩、覃颖等审核人：科研处审批：课题24.月亮上的足迹课时1学习目标1.速读课文,概括文章的主要内容,了解人类登月的有关知识。2.学习本文平实的语言和记叙事物的方法。3.激发探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。学习重难点重点:了解有关人类登月的知识,培养热爱科学、探索科学的精神。学习流程1．导入（1分钟）2．明确目标（1分钟）3．对学完成导学案二（5分钟）4．速读课文，群学完成导学案三、展示（25分钟）5．课堂检测（5分钟）6．小结（3分钟）导学

2、流程导学流程一、导语设计二、自主学习1.作者简介。朱长超,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科,并通过了心理咨询师考试。此外,他还学过中医,有开阔的知识面,现在上海社会科学院信息研究所工作。2.给加点字注音。昂首()　月壤()铁锹()3.解释词语。昂首挺立:遥遥在望:可望而不可即:4.在下面示意图的横线上填写相应的文字。　　问题一:本文是一篇科普小品,真实记录了人类首次登月的全过程。初读课文,思考下列问题。1.登月的全过程可以分为哪几个阶段?试概括每个阶段的

3、内容要点。2.宇航员登上月球后做了哪些事?在文中标记出来。问题二:语句品析。“飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。”连用三个“预定”,有什么作用?问题三:为什么说人类第一次登月“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”?问题四:人类登月揭开了月亮神秘的面纱,可古代人们对月亮只能想象,我国古代诗词中有许多关于月亮的佳句,请你写出两句。示例:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”“海上生明月,天涯共此时。”导学测评：见“同步学习”76页的“拓展演练”。知识链接：知识链接：月球俗称月亮，也称太阴

4、。月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1/6。月球的正面永远向着地球。另一方面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而间中可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。在没有探测

5、器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。