初等数学方法建模讲稿

初等数学方法建模讲稿

ID:36555170

大小:1.31 MB

页数:6页

时间:2019-05-12

初等数学方法建模讲稿_第1页
初等数学方法建模讲稿_第2页
初等数学方法建模讲稿_第3页
初等数学方法建模讲稿_第4页
初等数学方法建模讲稿_第5页
资源描述:

《初等数学方法建模讲稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、初等数学方法建模初等数学方法建模现实世界中有很多问题,它的机理较简单,用静态,线性或逻辑的方法即可建立模型,使用初等的数学方法,即可求解,我们称之为初等数学模型。本章主要介绍有关自然数,比例关系,状态转移,及量刚分析等建模例子,这些问题的巧妙的分析处理方法,可使读者达到举一反三,开拓思路,提高分析,解决实际问题的能力。第一节有关自然数的几个模型1.1鸽笼原理鸽笼原理又称为抽屉原理,把个苹果放入个抽屉里,则必有一个抽屉中至少有2个苹果。问题1:如果有个人,其中每个人至多认识这群人中的个人(不包括自己),则至少有两个人所认识

2、的人数相等。分析:我们按认识人的个数,将个人分为类,其中类,表示认识个人,这样形成个“鸽笼”。若,则个人分成不超过类,必有两人属于一类,也即有两个人所认识的人数相等;若,此时注意到类和类必有一个为空集,所以不空的“鸽笼”至多为个,也有结论成立问题2:在一个边长为的正三角形内最多能找到几个点,而使这些点彼此间的距离大于.分析:边长为1的正三角形,分别以为中心,为半径圆弧,将三角形分为四个部分(如图1-1),则四部分中任一部分内两点距离都小于,由鸽笼原理知道,在三角形内最多能找四个点,使彼此间距离大于,且确实可找到如及三角形

3、中心四个点。图1—11.2“奇偶校验”方法所谓“奇偶校验”,即是如果两个数都是奇数或偶数,则称这两个数具有相同的奇偶性;若一个数是奇数,另一个数是偶数,则称具有相反的奇偶性。在组合问题中,经常使用“奇偶校验”考虑配对问题。6初等数学方法建模图1-2问题1(菱形十二面体上的H路径问题):沿一菱形十二面体各棱行走,要寻找一条这样的路径它通过各顶点恰好一次,该问题被称为Hamilton路径问题。分析:我们注意到菱形十二面体每个顶点的度或者为或者为,所谓顶点的度是指通过这一顶点的棱数,如图1—2;且每度顶点刚好与个度顶点相连,而

4、每个度顶点刚好与个度顶点相连。因此一个Hamilton路径必是度与度顶点交错,故若存在Hamilton路径,则度顶点个数,与度顶点个数要么相等,要么相差。用奇偶校验法度顶点为奇数顶点,度顶点为偶数顶点,奇偶配对,最多只能余个;而事实上菱形十二面体中,有度顶点个,度顶点个;可得结论,菱形十二面体中不存在Hamilton路径.1.3自然数的因子个数与狱吏问题令为自然数的因子个数,则有的为奇数,有的为偶数,见下表:n12345678910111213141516d(n)1223242434262445我们发现这样一个规律,当且

5、仅当为完全平方数时,为奇数;这是因为的因子是成对出现的,也即;只有为完全平方数,才会出现的情形,才为奇数。下面我们利用上述结论研究一个有趣的问题.狱吏问题:某王国对囚犯进行大赦,让一狱吏n次通过一排锁着的n间牢房,每通过一次按所定规则转动门锁,每转动一次,原来锁着的被打开,原来打开的被锁上;通过n次后,门锁开着的,牢房中的犯人放出,否则犯人不得获释。转动门锁的规则是这样的,第一次通过牢房,要转动每一把门锁,即把全部锁打开;第二次通过牢房时,从第二间开始转动,每隔一间转动一次;第k次通过牢房,从第k间开始转动,每隔k-1间

6、转动一次;问通过n次后,那些牢房的锁仍然是打开的?问题分析:牢房的锁最后是打开的,则该牢房的锁要被转动奇数次;如果把n间牢房用编号,则第k间牢房被转动的次数,取决于k是否为整除,也即k的因子个数,利用自然数因子个数定理,我们得到结论:只有编号为完全平方数的牢房门仍是开着的。1.4相识问题问题:在6人的集会上,总会有3人互相认识或互相不认识。6初等数学方法建模分析:设6人为;下面分二种情形,1.至多只和两个人相识,不妨设不认识;若互相都认识,则结论成立,若中有两人不认识,则加上,有三人互不相识.2.至少和三人相识,不妨设认

7、识;若互不相识结论成立,若有两人相识,加上则有三人互相认识。这样,我们就证明了结论成立,这个问题的讨论,我们也可以采用几何模似的方法,如图1—4图1-4在平面上画出六个点,表示6个人,两点间存在连线,表示两人相识;只需说明,图中必有三点组成三角形(有三人相识),或有三点之间没有一条连线(三人互不相识)即可,第二节状态转移问题本节介绍两种状态转移问题,解决这种问题的方法,有状态转移法,图解法及用图的邻接距阵等。2.1人、狗、鸡、米问题人、狗、鸡、米均要过河,船上除1人划船外,最多还能运载一物,而人不在场时,狗要吃鸡,鸡要吃

8、米,问人,狗、鸡、米应如和过河?分析:假设人、狗、鸡、米要从河的南岸到河的北岸,由题意,在过河的过程中,两岸的状态要满足一定条件,所以该问题为有条件的状态转移问题。1.允许状态集合我们用(w,x,y,z),w,x,y,z=0或1,表示南岸的状态,例如(1,1,1,1)表示它们都在南岸,(0,1,1,0)表示狗,鸡在南

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。