初三英语下册教案、学案一体化设计

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1、初三英语下册教案、学案一体化设计课型新授课题Unit2Howdoyoustudyforatest?(SectionA1a--GrammarFocus)课时Period1单位石岛实验中学时间2010.3执笔石青娥教学目标一、知识目标:flashcardvocabularyaloudpronunciationstudyforatestbydoingsth.workwithfriendsmakeflashcardsreadthetextbookmake/writevocabularylists二、能力目标1.掌握本课语言点。2

2、.讨论如何解决问题。三、情感目标1.通过对课文的学习，培养学生的逻辑思维能力；2.通过对课文基本句型的学习，培养学生综合运用知识的能力。教法任务型教学法，归纳法学法运用Discussion和Classifying的学习策略来引导学生们进行听力和口语交际训练。教具录音机、幻灯片等。学具单词卡片教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、预习导航：预习检测:(试一试,我会做!)一、预习导航：预习检测:(试一试,我会做!)1．同学们能记住下列单词吗？flashcardvocabularyaloudpronunciationpron

3、ouncespecificmemorizegrammardifferentlyfrustratefrustrating2．请预习课本找出下列短语：1studyforatestbydoingsth.2workwithfriends3makeflashcards4readthetextbook一、预习导航：预习检测:(试一试,我会做!)1．同学们能记住下列单词吗？抽认卡_______词汇_______高声地________发音________发…音_______明确的________记忆_________语法_______不

4、同地_______使失望________令人失望的________2．请预习课本找出下列短语：1通过做某事来为考试而学习2和朋友一起工作3制卡片4读课本二、学习过程：5make/writevocabularylists6listentotapes7asktheteachersforhelp8work/studywithagroup9watchEnglish-languagevideos10.practiceconversationswithfriends11practicepronunciation12asksb.abo

5、utsth.二、学习过程：学习任务一：预习交流5制作、写单词表6听磁带7向老师求助8小组合作学习9看英语录像10和朋友练习对话11练发音12问某人关于某事二、学习过程：学习任务一：预习交流1.HowdoyoulearnChinese？IlearnChineseby...byspeakingiteveryday.byreadingiteveryday.bywritingiteveryday.bywatchingTV.2.HowdoyoulearnEnglish?IlearnEnglishby…byspeakingitlou

6、dly.bytakingnotescarefully.byfinishingmyhomeworkseriously.3.Howdoyoustudyforatest?byreadingthetextbookbylisteningtotapesbyaskingtheteacherforhelpbysurfingtheinternet动口动手：口头交流1a图片然后完成1a练习。T:HowdoyoustudyEnglish?学习任务二：1.动耳动手ACB2、动耳动口：模仿秀　听录音跟读3、脱口秀　和你的同伴一起来练嘴巴，完成1ｃ

7、.S:IstudyEnglishbyreadingthetextbook.T:DoyoulearnEnglishbylisteningtotapes?S:Yes,Ido.workwithfriendslistentotapesmakeflashcardsreadthetextbookmakevocabularylistsasktheteacherforhelptakenotescarefullyfinishhomeworkseriously学习任务二：1.动耳动手：1bListen.Howdothesestudentss

8、tudyforatest?Writelettersfromthepictureabove.______1.Mei2.Pierre3.Antonio2、动耳动口：模仿秀　听录音跟读：TapescriptBoy1:Hey,gang.There’sabigtestonTuesday.Ireallyneedsomehelp.