seven上课用孝文帝改革

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1、专题三北魏孝文帝改革孝文帝改革【课程标准】1、了解北魏孝文帝改革的背景；(重点)2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容；（重点）3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用（难点）【教学要求】1.历史背景:⑴知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。⑵了解北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。⑶认识改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必然选择。2.主要内容:⑴知道北魏孝文帝改革分两个阶段：冯太后主持下改革和孝文帝亲政后的改革。⑵归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。⑶体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先

2、进文化的追慕之情。3.历史作用:⑴简要探讨整顿吏治、推行均田制、改革社会习俗等措施的不同作用。⑵从北方经济、民族关系和政治走向等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用。⑶充分认识民族融合的作用，认同文化的“征服”力量。【知识结构】孝文帝改革背景内容影响特点一、北魏孝文帝改革的历史背景（智者的选择）：历史大背景：魏晋南北朝（大分裂、大动荡、大融合）东汉羌匈　奴鲜　卑羯氐北方南方魏蜀吴西晋东晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝魏晋南北朝（220—589）三国两晋南北朝六朝时期1、魏晋南北朝时期的政权变迁北周北方南方魏蜀吴西晋东晋十六国北魏东汉隋朝东魏北齐宋梁齐陈南

3、朝北朝西魏南北朝对立形势民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。这是中国历史上的进步现象。从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；文化风俗:少数民族汉化过程；社会发展:少数民族封建化过程。（实质）整体感知北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革，通过改革鲜卑族

4、逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一奠定了基础。一.北魏孝文帝改革的历史背景（智者的选择）：1、北魏的崛起与统一黄河流域，结束了十六国分裂割据局面（基础）；出现民族大融合趋势，实质是少数民族的封建化趋势。2、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾、阶级矛盾和统治集团内部矛盾，社会动荡，人民起义不断，北魏统治面临危机，必须做出抉择。（必要性）3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。（推动力）历史大背景：魏晋南北朝（大分裂、大动荡、大融合）二、改革的目的缓和日益尖锐的民族矛盾，巩固统治改编鲜卑族落后的

5、状态，促进北魏的社会发展三、改革措施：1、均田制目的：保证政府的财政收入，缓和社会矛盾。前提：政府掌握大批无主荒地。内容：国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。影响：没有触及封建土地私有制，但是在一定程度上遏制了土地兼并提高了农民的生产积极性；推动了北方地区社会经济的恢复和发展。2.整顿吏治措施：①官吏任期不再固定六年，改由官吏政绩的好坏决定；对贪污帛一匹及枉法者处死。②实行俸禄制，按官吏品第高低发放，不许官吏自筹。影响：吏治改善，缓和阶级、民族矛盾农民负担减轻，有利于发展生产巩固政权原因：①政治上：保守势力集中在平

6、城改革遭抵制；而洛阳是中原政经中心,改革阻力小。②经济上：平城地区产粮有限且常有水旱疾疫之灾；洛阳地处中原农业发达。③地理上：平城偏居塞上，经济发展比中原困难。目的：直接目的：接受汉族先进文化，减少改革阻力根本目的：加强对黄河流域的统治影响：推动了洛阳经济的恢复与发展，推动北方民族融合，定都洛阳为孝文帝推行革除旧俗提供了地理环境和文化氛围。（也是孝文帝革除旧俗背景）3、迁都洛阳4、革除旧俗措施：①穿汉服，改汉姓，说汉语，与汉人通婚；②废鲜卑旧制，改行汉人的典章制度。意义：a促进鲜卑族和汉族的融合b推动了鲜卑政权的封建化c为结束南北分裂奠定了基础。

7、d对中华民族的形成和发展起了重要的作用孝文帝不仅发布改革的命令，而且也很注意检查实施的情况。499年，孝文帝从前方回来，他坐在车中，留意街上行人的服饰，见有不少妇女仍穿着鲜卑服，就责备尚书没有尽到职责。任城王拓拔澄辩解说，现在穿胡服的人已经不多了。孝文帝不满地说：“你是不是想让全城的人都穿鲜卑服，才满意啊！”孝文帝废太子孝文帝要彻底革除旧俗，在当时引起了一部分鲜卑人的强烈反感，其中也包括他的太子元恂。元恂不过是个14岁的孩子，却成了反对革除旧俗的先锋。他身体肥胖，嫌河南太热，一直想回北方。八月中，他乘父亲去嵩山的机会，带着左右心腹逃往平城。小领军

8、元俨领卫兵拦截，闹到天黑，方才平息。孝文帝得知此事大惊，回宫后，召太子来见，痛加训责，还与兄弟咸阳王元禧两个轮流动手，把元恂打了一百多棒