Pep小学英语三年级上册Unit4WeloveanimalsLettersandsounds教案

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1、Pep小学英语三年级上册Unit4WeloveanimalsLettersandsounds教案教学目标：知识目标：1、听说、认读、书写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn2、听说、认读含有五个字母的单词。3、听说字母在单词中的发音。能力目标:1能听说、认读、书写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn及含有五个字母的单词。情感、策略、文化等有关目标：1、加强小组成员之间的交流与合作，进而培养学生学习英语的兴趣。2、培养学生乐于学习英语的良好学习习惯。3、注意外出游玩时的人身安全。教学重点：1、学习在四线格中正确

2、书写英文字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的大小写.2、学习含有五个字母的单词。教学难点：1、大写J,K,M,N的笔顺和小写j,k的书写格式。2、字母在单词中的发音。3、单词kiteKatejumpmum的发音。学情分析：通过第一单元字母歌的学习，学生基本能说出本课所学的五个字母，但是在认读和书写方面仍需有重点学习。本节课采用了图片教学和游戏教学方法，让学生在看，听，说，练，游戏中学习新知识，提高学生学习英语的兴趣。课前准备：教师：1、教学课件；2、教师准备相应的字母卡片和单词卡片、图片；3、电子书；4

3、、带字母的动物图片学生：吸管、毛线、牙签等教学过程：1、课前老师做准备时，播放的歌曲视频，让学生在复习字母及其在单词中发音的同时，营造一种语言学习的氛围，吸引学生的学习兴趣和积极性。2、分组。将学生分为Biglettergroup和Smalllettergroup，每组一棵苹果树，评价学生时奖励他们带有字母的苹果。一、Warmup1、Freetalk（Greeting活跃一下课堂气氛）3、Icansay（将部分单词的首字母改成大写，对前面学过的字母进行复习）apple   B

4、ook  cat  dog   elephant  Face Hand  ice用ppt随即呈现以上单词，先呈现首字母学生抢答，再在老师的引导下说出字母在单词中的发音，最后读出单词。如：S：a T：aaa…  S:/æ//æ//æ/T:呈现单词  S：apple4、《ABCsong》师生一起唱一、Presentation（通过ppt、图片、声音、动作、实物融入故事的形式呈现字母和单词）1、整体呈现本课要学的字母，将写有字母的卡片条贴在黑板的下方。2、介绍故事的主人公Kate、mum，出示配有单词的图片

5、，并教读首字母和字母的音标发音，然后通过开火车的方式进行操练。（讲授字母M的发音舌位和口型）3、a、ppt呈现Kate和mum乘坐jeep车去湖边郊游。教读单词、字母和字母在单词中的发音，然后通过点读的方式进行操练。b、学生讨论G、J读音的区别，老师强调G、J读音和发音的区别。4、当她们来到湖边时惊动了青蛙jump入湖中，让学生听青蛙跳入水中的声音，呈现单词，让学生复习字母的发音和在单词中的发音。（利用动作让学生明白单词意思）分组操练5、ppt呈现Kate在湖边放kite，遇见一只longleg的火烈

6、鸟。a、图片呈现kite，复习K的发音和在单词中的发音，并教读单词发音。出示带有单词的图片学生观察longleg的相同字母，然后教授读音，讲授L的发音舌位和口型，然后小组对抗进行操练。6、午饭时间妈妈准备了milk和noodles，用实物进行单词呈现。a、复习Mb、教授N的读音和发音。（字母N的发音舌位和口型）。7、一只熊通过nose味道了食物的香味。复习N的发音。8、情感渗透，野外郊游注意安全。9、总结所学字母。三、Practice1、听音正音2、Chant（配合动作，活跃课堂气氛，让学生记得更深刻

7、）JJJ dʒ dʒ dʒ   jeepjump jumpKKK k  k  k    KateflyakiteLLL l  l  l    longlonglegMMM m  m  m    MumandmilkNNN         nosenosenose3、课本上listenandcircle4、书写练习。学生边观看书写视频，老师边强调书写中应注意的要点，再让学生跟着视频书写，并进行学生自评。（放在listenandcircle

8、后）四、Productionandprogress1、承接上面的故事，Kate因没吃午饭，去超市购物，又遇到难题——小组合作的方式用肢体和物品表示本节课出现的字母。（强调小组合作的规范和原则，老师注意引导）2、Goodtoknow出示部分缩略词，进行认读和意思解释。(渗透字母的缩略功能)KFC     led  CMCC    OK   dj       MSN五、评价1、小组内评价字母书写，在进行小组互评。2、各组派一名代表排列本组所得苹果上的字母。六