四六级英语应试指导

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1、四六级应试指导CET简短回答题的应试指导 1、明确题目要求　  　　做题前先审题。虽然这是老生常谈，但却是关键的一环。考试时应注意以下两点：　  　　（1）回答时要简短。顾名思义，简短回答题即简答题。因此考生没有必要展开回答。这样既节省时间，又避免出错，当然回答必须正确、全面。　  　　（2）最好使用最短表达法。题目要求"answer.　.　.　in　the　fewest　possible　words"，这就意味着回答时能用单词就不用短语，能用短语就不用句子。做到这一点便能赢得时间，防止笔误和其他错误，如语法错误等。　  2、了解评分原则和标准　 

2、 　　（1）本题要求读后回答５个所提的问题或补足不完整的句子。每题２分，共10分　  　　（2）本题虽为简答题，但回答不全面者扣分　  　　（3）有自相矛盾之处扣分　  　　（4）照抄原文者扣分，照抄一句扣半分，照抄两句和二句以上零分　  　　（5）答非所问者扣分　  　　（6）答多者扣分　  　　（7）正确的回答里有语法错误部分　  　　（8）回答多余部分如有语法错误的同样扣分　  3、掌握问题的类型　  　　简短回答题的类型通常有两种　  　　（1）主题概括性　  　　这类问题通常考察学生对语篇的整体理解能力以及分析、推理、归纳等逻辑能力。　 

3、 　　（2）具体细节型　  　　这类问题通常考核学生对具体事实、时间、地点、人物、同义词、反义词、目的、内容、区别等细节问题的确切理解能力。　  4、时间安排　  　　考试时间为15分钟，建议问题大体时间采取"7-5-3"制，即７分钟阅读文章，５分钟答题，3分钟核对，供同学们参考.　  5、其他注意事项 　　（1）答题时要注意上下文联系。　  　　  　　（2）字迹要工整，卷面保持干净。　  复合式听写应试指导 1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意 　　“复合式听写”材料多为说明文(Exposition)，这一体裁的文章具不主题突出，条理分

4、明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence)，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。 　　考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度)熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性

5、和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。 　　即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。 　　2，听写结合，双管齐下 　　根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和

6、判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。 　　听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学生听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。 　　3.提高记笔记的效率 　　一般考生听完两汤基本可听懂句意；但只

7、凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。 　　首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift,take，字母较多的单词(只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。 　　其次，由于“复合

8、式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语