4.3凸透镜成像的规律(第2课时)导学案

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1、外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实学科物理课题4.3凸透镜成像的规律第2课时年级八备课时间11.2主备人杨贵胜审核人杨贵胜【学习目标：】1.分析数据，归纳凸透镜成像的规律2.能运用凸透镜成像规律解释有关现象【学习重点、难点：】归纳凸透镜成像的规律【学习过程：】提问思考：科学家探索问题常常在观察现象并取得大量的实验数据后，做什么？新课教学（一）学生思考并探究：u=2f，u=f时成像情况拓展：2f处的点应该是成像和成像的分界点。u=f，不成像，则焦点应该是像和像的分界点。（二）根据实验数据分析当凸透镜成实像时：物

2、距变小，像，像距。物距变大，像，像距。当凸透镜成虚像时：物距变小，像，像距。物距变大，像，像距。二、演示实验。演示一：当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果用手或其他不透明物体挡住透镜的上半部（下半部或其他部分），猜一猜，光屏上的像有什么变化？想一想：在做凸透镜成像时，凸透镜上有一个小虫在爬动：①光屏上能否得到小虫的像②是否影响凸透镜成像。③像的亮度有何变化。演示二：当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时将烛焰向上（向下、向左、向右）移动，观察像的变化情况？试一试①：若物体做顺时针方向转动，则像如何变化。（顺时针或者逆时针）试一试②：根

3、据凸透镜成像规律思考：有哪些方法近似地测凸透镜的焦距？三、凸透镜成像规律应用⑴照相机——利用凸透镜成倒立，缩小的实像⑵投影仪——利用凸透镜成倒立，放大的实像⑶放大镜——利用凸透镜成正立、放大的虚像-4-外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实规律：物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧u>2f     u=2f     f

4、能出现一个缩小的实像B．光屏上将呈现出一个放大的实像C．光屏上不能呈现出像，但通过透镜，眼睛能看到像D．光屏上没有像，需调节光屏位置像才能呈现出来例2、在做凸透镜成像的实验时，小明将蜡烛放在离凸透镜24cm处，光屏上能得到一个倒立、缩小、清晰的像，则此凸透镜的焦距可能是()A．10cmB．12cmC．20cmD．48cm【当堂训练：】1.某同学做“凸透镜成像”的实验时，将蜡烛点燃后放在距凸透镜15cm的地方，在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的烛焰的像，当他将蜡烛移到距凸透镜7cm后()A．移动光屏，仍然可以得到一个倒立、放大的像B．移

5、动光屏，可以得到一个倒立、缩小的像C．无论怎样移动光屏，在光屏上始终看不到烛焰的像D．移动光屏，可以在光屏上看到一个正立、放大的像2.物体放在凸透镜前某一位位置处时，在透镜另一侧离透镜20cm光屏()上成一个缩小的像。当物体移至离透镜8cm处时，所成的像一定是A．倒立、放大的虚像B．正立、放大的虚像C．倒立、放大的实像D．正立、缩小的虚像3.如图所示，B为AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（）A．放在BC之间B．AB之间C．在B点D．A的左侧4.如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜

6、成像规律的实验装置，其中还需要进行的调整是。调整后适当移动光屏，烛焰能在光屏上成立的实像，若想使像变大应将蜡烛向移。5-4-外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实、在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（　　　）A．所成的是正立、缩小的实像B．所成的是倒立、缩小的实像C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小6、蜡烛从离凸透镜距离为５f的地方向移向凸透镜的过程中，凸透镜所成的像（）Ａ．逐渐变大　　　　　

7、　　　Ｂ．逐渐变小Ｃ．先变小，后变大　　　Ｄ．先变大后变小7、某同学做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上（）Ａ．成倒立、缩小的像　　　Ｂ．成倒立、放大的像Ｃ．成正立、放大的像　　　Ｄ．不能成像8、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（如图），则凸透镜的焦距为（）Ａ．60厘米　Ｂ．40厘米Ｃ．20厘米Ｄ．10厘米9、如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、（正立/倒立）的（实/虚）像的原理制成的。使用

8、时，透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是，屏幕到透镜的距离应。教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些,老师的操作应该是:适当(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向(上/下)移动.【巩固练习】1、小雨