22彭德怀和他的大黑骡 (2)

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1、2013-2014学年第二学期实验片区五年级语文教学案22.彭德怀和他的大黑骡子主备学校：南徐小学审核：实验片区五语组课型：阅读授课时间：两课时【教材分析】《彭德怀和他的大黑骡子》是一篇记叙文，讲的是红三军团长征过草地时，因为断粮，为了解决部队断粮的燃眉之急，彭德怀将军忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀给战士们充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。 【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能进行分角色朗读。2、学会本课6个生字，读准“絮语、融进、篝火、御寒衣”等词的读音，能联系上下文，理解

2、“饥寒交迫、殿后、坐骑、燃眉之急”等词语的意思。3、能用批注式阅读方法品读课文，在阅读、批注的过程中了解彭德怀杀大黑骡子的原因。4、通过品读课文，感受彭德怀虽深爱大黑骡子，但更爱战士们的情怀，体会他与战士们同甘共苦的精神。【学习重难点】能抓住关键词，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，体会彭德怀杀大黑骡子时的心理感受，感受他虽深爱大黑骡子但更爱战士们的情怀以及他与战士们同甘共苦的精神。【资料链接】1、过草地的背景：1935年8月3日，红军进入草地，到达西北草原位于青藏高原和四川盆地的连接段时，气候恶劣，变化无常。红军进入草地后几乎天天下雨，谁不小心陷入淤泥就

3、为沼泽所吞噬。彭德怀和战士们一样在队伍中行进，遇到危险路段，指导排除险情。红军不仅与大自然作殊死搏斗，还要同饥饿作斗争。过草地前各部队虽尽力筹备干粮，可行程太艰难，走不到一半，便告断炊。茫茫草原，渺无人烟，到哪里去补充呢？前卫部队还可靠野菜、树皮充饥。后卫部队连野菜、树皮都吃不上。饥饿严重地威胁着红军的生命。2、彭德怀，湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家、政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。1916参加湘军，1922年考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后回湘军任连长、营长。北伐战争时期任国民革命军营长、团长。1928年7月领导平江起义，组

4、建中国工农红军第五军，任军长。红军井冈山会师后任红三军团总指挥、红一方面军副总司令，曾率部攻克长沙，首开红军战史上攻克省会的记录。长征途中，毛泽东对彭德怀卓越的军事才能和大无畏的作战精神十分赞赏，赠诗：“山高路险沟深，大军纵横驰骋，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”　　　　第一课时【课时目标】9红军不怕远征难,万水千山只等闲。2013-2014学年第二学期实验片区五年级语文教学案1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能进行分角色朗读。2、学会本课6个生字，读准“絮语、融进、篝火、御寒衣”等词的读音，能联系上下文，理解“饥寒交迫、殿后、坐骑、燃眉之急”等词语的意思。3

5、、整体感知课文，知道课文的主要内容。4、在阅读、批注的过程中感受彭德怀喜爱大黑骡子的情感。【学习过程】一、预习导学1、请认真地朗读课文，在你已经做到的目标上打“√”（正确流利有感情）2、看拼音写词语。yùhányūndǎoluóziránméizhījí（）（）（）()xùyǔjǐngwèifànwǎnjīhánjiāopò　()()()()　3、在正确读音或汉字下画“____”。似（shìsì）的塞（sàisāi）进着（zháozhuó）急（预御）感（恕怒）吼（坚艰）苦（厉历）程4、查字典理解词语。殿后饥寒交迫坐骑燃眉之急5、你从课文的哪些句子可以看出彭德怀很

6、爱他的大黑骡子，请摘抄相关的句子：这里可以规定学生摘抄几句。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课堂助学1、认识主人公．激情导入同学们，有这样一个人：他一生耿直豪爽，被授予中华人民共和国

7、元帅军衔；他带领的兵被称为“菩萨兵”9红军不怕远征难,万水千山只等闲。2013-2014学年第二学期实验片区五年级语文教学案，毛主席为他赋诗：山高路远坑深，大军纵横驰骋。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。你知道这个人是谁吗？（学生回答后教师根据学生回答板书：彭德怀）请生交流关于彭德怀的资料。教师小结学生交流资料情况，引出课题，板书：彭德怀和他的大黑骡子。齐读课题。2、预习反馈3、整体感知自由朗读课文，边读边想：彭德怀与他的大黑骡子之间到底发生了什么故事呢？（1）学生带着问题自由朗读课文。（2）交流：谁来概括课文的主要内容？（教师提示：什么时间、什么情况下，谁做了一件什

8、么事。）过草地时，红军因