基层组织建设提升总结

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1、“基层组织建设提升年”活动总结我支部按照金堂县教育局开展“基层组织建设提升年”的部署要求，紧密结合实际，加强以党支部为核心的基层组织建设，巩固和发展“基层组织建设年”活动成果，扎实开展“六大提升行动”，进一步提高我支部的创造力、凝聚力和战斗力，从而更好地服务社会、服务学生、服务家长。一、加强组织领导抓好活动落实1、为使“基层组织建设提升年”活动有序开展，我们自活动开始就成立了淮口镇实验小学支部“基层组织建设提升年”活动领导小组，由书记负责，支部委员协助落实，确保各项工作落到实处。2、加强督查，抓好落实。“基层组织建设提升年”活动期间，党支部认真抓

2、好落实工作，准备好资料。3、加大宣传，营造氛围。支部利用校园网、宣传栏、悬挂横幅等积极开展宣传活动，宣传员及时报道了支部活动开展情况，形成了浓厚的舆论氛围。三、“基层组织建设提升年”活动的开展落实情况(一)组织功能提升行动1、加强党的基层组织建设。我们围绕创新项目“师德引航”“业务引领”“育人引路”三个层面，通过开展三走进三服务、党员“121”结对帮困献爱心活动、党员结对共建活动等，强化了党员教师的先锋模范作用，使每名党员真正成为幼儿园教育教学改革、发展的引航者。同时严格规范党内组织生活，做到形式多样性与实效性相统一：深入学习党的十八大精神，开展

3、“学党章、用党章”活动，通过党员上微型党课、观看视频讲座、“中国梦教师梦”大讨论、“我的中国梦、携手教师梦”党日活动等形式，提高党员教师的学习兴趣，引导党员教师坚定理想信念、恪守师德规范。2、加强对群团工作的领导。以“党建带团建”的方式，发挥共青团的青年先锋队和生力军作用，指导团支部做好青年入党积极分子的推优工作和培训工作，尽快提高思想认识，早日向党组织靠拢。支持工会开展工作，充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动和教师教学比武活动，丰富教职工业余生活，寓教育于活动之中。关心职工疾苦，发扬互助风气。(二

4、)队伍素质提升行动1、切实加强党员队伍教育管理。深入学习党的十八大精神，认真开展“学党章、用党章”活动、组织“我的中国梦、携手教师梦”党日活动，引导党员教师坚定理想信念、恪守师德规范。严把党员“入口”关，重视在优秀骨干和青年教师中发展党员，今年发展了1名新党员。12月初开展党员民主生活会，扎实做好民主评议党员工作。2、抓好全体教师的学习。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，通过组织观看“2012感动中国”、“壮举——最美教师张丽莉”、“无锡市教育系统爱生、敬业、奉献”、“最美乡村教师”等优秀教师事迹视频，营造学先进、赶先进的良好氛围。开展了“学

5、习十八大、争创新业绩”、“教育从赏识孩子开始”、等讲座，通过开展“我的教育梦”党团员教师演讲活动，畅谈自己的教育梦想，通过多种途径规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。(三)师德师风提升行动1、大力加强师德建设，不断创新工作思路，围绕“爱与责任”主题开展系列活动：系列一、开展“我身边的爱生故事”交流活动，以教师之手展现身边师德典范，记录师生交往中感人的点点滴滴。通过老师们的亲身经历和真情实感，很好的阐释“师德”的真谛。系列二、以提高教师爱心意识为重点开展“爱生活动”。继续开展“手拉手、心育心”帮扶活动，每位教师与一名困难

6、生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）结对,每学期与所帮教幼儿心灵交流或家访活动不少于4次。同时通过开放半日活动、上门家访、家园共育等活动，为家长服务。系列三、以促进教师相互激励为重点，开展“师德座右铭”征集活动。在全校教师中征集“师德座右铭”，把师德学习实践的感受转化为明确的师德格言，将师德的要求融入到教师的日常工作和生活中，以固化自己的师德行为。2、科学设计，完善机制，以“规”约师德完善规章制度。继续完善《师德规范“十不准”》、《师德修养二十条》等材料，让教师了解和把握自上而下各种师德规

7、范的内容和要求，从而在行动上有所适从。构建评价体系。将教师自评、教师互评、家长评教师相结合，开展师德测评、自我评价和家长满意度测评。通过校领导接待日、召开师德座谈会、发放师生调查问卷、开通网上评教评学系统等形式，查找师德薄弱点和存在问题。(四)服务效能提升行动1、深入开展“与责任奉献同行”主题活动，让党员教师立足岗位，作出实事承诺，并积极践诺。开展三走进三服务活动。即：走进学校、走进家庭、走进社区；服务教师、服务家长、服务学生。开展党员“121”结对帮困献爱心活动：该项活动有效地促进了17位幼儿的发展，不同程度地解决了他们在学习上和生活上的困难。

8、开展党员结对共建活动。每名党员结对一个班级，协助班主任教育学生、提升班级管理能力。2、广泛开展以“服务发展、服务师生、服务群众”主题活动