2021年基层组织建设提升年总结模板.doc

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1、2021年基层组织建设提升年总结模板撰写人：___________日期：___________2021年基层组织建设提升年总结模板___村“基层___建设年”活动巩固提升方案当前，基层___建设年工作已由“分类定级”转入“晋位升级”关键阶段，为深入开展基层___建设年活动，切实增强党总支的创造力、凝聚力、战斗力，不断巩固和深化创先争优活动成果，发挥先进党支部的引领示范作用，根据镇党__关于基层党___整改提高晋位升级工作的安排部署，结合我村实际，制定本方案。一、支部基本情况___村现有___个村民组，___多户，___人，党总支现有党员___名，其中女党员

2、___名，下设党支部___个，是一支老中青结合的党员队伍。在上级党___的领导下，我支部积极加强支部建设，建立健全和不断完善___制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在全村各项工作中，充分发挥了基层党___的战斗堡垒和先锋模范带头作用。二、指导思想第7页共12页以___理论和“___”重要思想为指导，紧紧围绕“强___、增活力，创先争优迎___大”这一主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，努力实现“先进党___上档次、一般党___上水平、后进党___阶”的“三个

3、上”目标和“基层党___战斗力、基层党___书记素质、党员队伍生机活力、基层基础保障水平、基层党建制度化水平”的“五个一”提升，着力增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力和党员队伍的生机活力，全面提升支部党建工作整体水平。同时以“创先争优”、“基层___建设年”和“保持党的纯洁性”行动为抓手，模范践行先进党支部“五个好”的基本要求，强化措施，总体推进，突出加强党员队伍的思想建设、___建设、作风建设，突破就党建抓党建的思维模式，把基层党建工作融入到全村各项工作中去，在“结合”、“渗透”、“贯彻”中下功夫，进一步拓展基层党建工作的空间，不断增强基层党建工作的生机

4、与活力，为建设美丽富饶新___提供坚强的思想、政治和___保障。三、工作目标以服务全市工作大局为根本，以基础建设为着力点，以改革创新精神加强党___和党员队伍建设，积极探索用党建科学化推进科学发展为学习的有效途径，把领导班子建设成为学习创新、民主和谐、勤政为民、清正廉洁、成效显著的科学发展排头兵；把党___打造成为坚强有力、团结奋进、推动科学发展战斗堡垒；把广大党员干部锻炼成为经得起各种风浪考验，在落实各项工作任务中发挥先锋模范作用的骨干力量。通过加强党员干部的学习教育，健全完善工作制度，加强和改进作风，使党建工作的整体水平再上一个新的台阶，党支部的创造力

5、、凝聚力和战斗力明显增强，党员干___伍建设达到“五个新”，即___建设水平有新提升、支部书记素质有新提高、党员队伍活力有新增强、基础保障机制有新提升、工作实绩有新的突破。通过一年的努力，实现支部党建“重点工作有新起色，难点工作有突破，薄弱环节有加强，常规工作全落实，整体工作创一流”的目标。第7页共12页四、巩固提升措施：（一）加强学习，提高党员干部的思想觉悟、文化素养和业务能力1、建设学习型___，党员干部带头学习，加强党员干部远程教育学习，先学一步，学深一点，做学习的表率，带领大家抓好学习，与时俱进，提高思想觉悟、文化素养。2、搞好农村劳动力培训，不断

6、提高技术能力。支部要围绕本村各项发展工作，___党员干部努力学习农业技术知识，加强技能培训，不断提高党员干部服务群众的水平和解决棘手问题的能力。3、弘扬学风，做到___。要大力弘扬理论联系实际的学风，防止学用两张皮，要把正面教育与反面警示结合起来，把理论学习与躬身实践结合起来，做到教养一致，通过学习实践，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，使党员干部做到廉洁自律。（二）抓好自身建设，增强党___内在活力1、加大党员的教育管理力度。要继续坚持“先进性教育”长效工作机制，进一步巩固和扩大保持___员先进性教育及学习实践科学发展观的成果，着眼于提高每位党员大局意

7、识和责任意识，认真做好各项党建常规工作。2、加强党员活动阵地建设，保障党员活动经费，开展党性实践活动，不断增强支部凝聚力。3、加强领导班子建设。认真做好每年度中层干部的民主评议工第7页共12页作，规范干部管理；倡导“奉献、团结、高效、创新”的工作作风，真正引导干部成为群众的榜样，并带领群众为单位的长远发展而努力奋斗。4、创新党建模式。要按照“围绕业务抓党建设，抓好党建促发展”的思路，加强新形势下党建特点和规律的研究探索，结合经济建设工作实际，进一步推进管理的制度化建设，完善民主管理的科学性、规范化，走出一条崭新的党建路子。5、做好___发展工作。抓好入党积

8、极分子的思想学习活动，丰富入党积极分子和青年团员的学习内容和形式，