一学两争三优自我剖析材料

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1、一学两争三优自我剖析材料“廉洁从政，干事创业”是对每一个党员干部的基本要求。也是开展“一学两争三优”活动的重要内容之一。“清正廉明，洁身自爱”是中华五千年历史长河中所腾起的最晶莹的浪花，是中华五千年历史车辙里所印刻下的最美丽的条纹。对学校来说，领导干部廉洁从政，干事创业，他的心里装的是满满的工作和教职员工。这样的学校能不优秀吗？学生、家长、社会能不满意吗？同样，学校的每个处室的负责人，如果时刻想着怎样更好的服务师生，怎样使学校发展的更好，学校能不发展壮大吗？一个学校不给腐败这一毒瘤留下滋长的温床，它就为学校的发展提供了一个“风清气正

2、”的坚实基础。一个党员干部要想有所作为，为国家做更多的贡献，是否“廉洁从政”尤为重要；是否具有“干事创业”的精神尤为重要。唐·王勃在《上刘右相书》写道：“源洁则流清，形端则影直。”意思是说，源头洁净那么水流就清澈，身形端正那么影子就正直。就能起到模范带头作用。按照市教育局部署（汴教党文【2015】15文件）和我校党支部“一学两争三优”活动实施方案，党支部书记祁庆丰同志在全体党员生活会（5月18日）上，总结了“学习阶段”的开展情况，布置了“查摆问题阶段”的工作安排，提出了具体要求。并于5月25日、6月1日两次召开支委“民主生活会”，对

3、照上级要求，专题研究学校和个人方面在工作中存在的问题，深挖问题根源，研究解决方法。按照上级要求和学校部署，通过认真学习，依照“四查”方式，认真反思自己工作中存在的问题，现对照检查如下：一．存在问题1.党性修养方面（1）政治思想素质不过硬。对党的路线、方针、政策虽能按上级要求认真学习，但理解的不深不透，学习的积极性、主动性不强。没有形成良好的学习习惯，在政治学习上满足于参加过、学过，在理解领会上对自己没有高标准、严要求。（2）宗旨意识和服务意识不够强。突出表现在：只为完成上级布置的任务和工作，考虑基层教师的实际情况少，主动为基层出主意

4、想办法，做好服务少；与年轻教师在思想、工作上沟通少，即使发现不足，也碍于情面不能给予及时提醒。2.能力素质方面（1）干工作凭老经验行事，凭想当然出发，缺乏继续学习掌握新知识、新方法的动力。（2）保持与时俱进的精神状态不到位。缺乏创新精神。具体表现在：工作中缺乏主动性和创造性。推行教改力度不够。教师的积极性和专长没有得到充分发挥，适合学生发展的校本课程开发的不多，不够重视。3.工作作风方面（1）向老师学习，向实践学习，向基层学习的意识不够，不愿当“小学生”，不能主动虚心倾听群众意见，特别是听取与自己想法不同的批评意见。（2）在工作中重

5、布置，轻落实。把上级的精神和工作安排部署，不经过认真学习，直接传达给下级。下级怎么执行，很少再过问，只求结果，不重视过程。4.服务意识方面（1）群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽然也经常下组处室，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正了解师生想什么、要什么，没有真正和师生打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。（2）对下属关心指导不够，不够体贴。有时明知下属工作方法不恰当或不周全，没能及时提醒，听之任之。有时不了解情况，就批评下属或布置些不合实际的工作，主动为下级服务

6、的意识不强。5.工作成效方面（1）认为自己是老同志，精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作只求“过得去”、不求“过得硬”。（2）没有时刻以高标准严格要求自己，工作中存在有惰性，欠缺创新意识。6.廉洁自律方面（1）在工作中存在一定的浪费现象，如用纸、用水、用电等方面，都可以进一步的节约。（2）由于受经济条件限制，大吃大喝问题不存在，但有时会和同事朋友出去吃饭，联络感情，释放工作的压力。吃饭时有剩菜剩饭现象，造成了一定的浪费。二、产生问题的原因分析1.理想信念不够坚定。没有把理论学习放在重要位置，缺少系统性、经常性的深入学习，不能以科学的

7、态度和观点分析问题，理想信念不够坚定。2.服务群众意识不够。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，切实服务群众不够。3.奋斗精神减退。创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想、更新观念、创新工作方法和手段方面有所欠缺。缺乏创造性开展工作，尤其是对难度较大的工作，有畏惧心理，有事有退缩心理。4.自我标准不够高。学习不够刻苦、工作不够积极主动、生活和工作中有浪

8、费现象，归其原因，都是对自身要求不够，标准不高，要从主观上继续改造思想，提高认识。三、今后努力方向作为一名学校干部，今后也要像焦裕禄同志那样，身不离基层，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，