思品复习课件（七年级上）

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1、第一课　走进中学第一部分：课本关键句1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。（P8）★2、良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）★3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9）★4、新起点：新的学校、新的老师、新的同学。（P2）第一课　走进中学第二部分：主要问题★1、什么是校训？（P5）答：校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。★2、校训的意义、作用（P5）：校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学

2、校的文化追求和精神风貌。3、校史（P5）：每所学校都有自己的历史。校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。了解学校的校史，可以使我们更加热爱自己的学校。★4、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）答：①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”；②给新同学一个善意的微笑；③对新同学做出一个友好的动作；④主动热情地向他人介绍自己。第一课　走进中学5、适应新老师（P9）：老师是我们(学会)学习的指导者，是我们(学会)做人的引路人。答：①、想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮

3、老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。★6、融入班级体（P10—11）：答：班级是我们快乐成长的园地，我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。因此，为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们要从现在做起，以主人的身份，融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。★7、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）(P7—11)答：①尝试着结识新同学；②熟悉新老师；③建立新友谊。8、列举你理想中的班集体的特征（P11）：答：相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；文明上进，

4、纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；同学之间、师生之间关系融洽；有一支良好的班干部队伍……第一课　走进中学第三部分：本课总结1、新起点包括什么？P22、什么是校训?P53、如何尽快适应新的生活？P7第二课　昨天与今天第一部分：课本关键句★1、制定校规校纪的目的:(在于)维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了:学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。（P14）★2、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，

5、有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。（P17）第二课　昨天与今天第二部分：主要问题★1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处）（P13）答：①课程门类增多；②各门课程的内容也逐渐系统化和深化；③学习任务变重，难度也加大了；④老师的授课方式不同：侧重于指导和启发。★2、我们怎样去适应初中的学习？（P13）答：①在学习上更加主动、认真和努力；②主动调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。第二课　昨天

6、与今天★3、如何学会承担新角色？（P17）答：①要学会独立；②要自己管好自己；③要自己安排自己的学习；④要能够承载压力；⑤在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌；⑥要履行更多的责任，有更强的自觉性；⑦自己的问题，尽量自己想办法解决。4、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？（P13—17）答：（1）学习方面：①在学习上更加主动、认真和努力；②调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力；③科学安排时间，提高学习效率。（2）生活方面：①自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；②积极主动走进新同学、熟悉新老

7、师。★5、中学生活给我们提出了哪些新的要求？（P13—15的三个标题）答：①要适应新（初中的）学习；②遵守新（的）规则；③承担新（的）角色。第二课　昨天与今天第三部分：本课总结1、*中小学在学习方面的不同之处？P132、*如何适应初中的学习生活？P143、制定校规校纪的目的？我们应如何做？P14第三课　新的起点第一部分：课本关键句★1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P18)★2、“凡事预则立，不预则废”意思是：无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。（P19）★3、“他山之石，可以攻玉

8、。”意思是：（在制定计划的过程中，）要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。（P19）第三课　新的起点第二部分：主要问题★1、制定计划应该注意哪些？（P19）答：①计划要明确具体；②计划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地。【⑤要根据自己的主、客观条件，制定实