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时间:2019-05-24
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1、1.走进新学校,面对新同学,我们应该怎么做?答:①珍惜新起点;②珍视新友谊;③与新朋友结伴成长。2.如何创建新集体?答:①共同的目标,前进的动力;②各尽其能,发挥所长,奉献集体;③团结协作,护助前行。3.如何做学习的管理者?答:①学会自主学习,逐步摆脱对父母和老师的依赖;②提高学习效率,课前预习,上课专心听讲,课后及时复习;③科学安排时间,制定一个切实际可行的学习计划。4.为什么说学习是苦乐交织的?答:因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。5.如何体验探索世界奥妙的快乐?答:当我们从学习
2、中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获到满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。6.人类应怎样和其他生命相处?答:生命需要相互关爱,我们要尊重生命,关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,与自然和谐相处。7.关爱呵护周围生命的行为表现:爱护花草树木,不践踏草坪,不滥砍滥伐,不使用一次性筷子,不捕杀野生动物,拒食野生动物……8.人的生命独特性表现在哪里?答:①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。②与其他动物,植物,微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。③人的生命独特性表现在,人的个性品质,人生道路,实现人生价值的方式
3、和途径的多样性。9.如何发挥自身的独特性?每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。10.怎样珍爱生命?答:①珍爱生命,永不放弃生的希望②肯定生命,尊重生命③让有限的生命焕发光彩,努力为社会作出更多贡献,不断延伸生命的价值。11.应该怎样对待自己和他人的生命?答:在肯定,尊重,悦纳,珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。12.什么样的生命最有价值?(怎样提升生命的价值?)答:生命的意义不
4、在于长短,而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。13.珍爱自己和他人生命的具体行为表现:①遵守交通规则②生病及时治疗,按时吃药,定期体检③积极锻炼身体④掌握基本的求生知识。①无偿献血②为病人捐款,积极救助他人的生命14.青春期的身体变化主要表现在:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性功能的成熟。15.如何看待内心矛盾(烦恼)?答:青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感
5、到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。16.解决内心矛盾的方法或途径?答:除了可以向老师,家长,亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。例如,在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪:在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信;等等。17.真正的个性是什么?答:真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。18.男女同学交往的好处?答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨
6、,合作团结的氛围。19.如何正确认识自己?答:①正确认识自己,就要做到用全面的,发展的眼光看待自己②全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。③全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点④用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。20.内在美与外在美有什么联系?答:一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。21.可以通过哪些途径不断认识自己?答:①通过自我观察认识自己②通过他人了解自己③通过集体了解自己22.如何正确看待周围人对自己态度?答:要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。23.人的潜能有
7、哪几方面?答:语言智能,音乐智能,数理逻辑智能,空间智能,身体运动智能,人际交往智能和自我认识智能。24.如何发掘自己的潜能?答:①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。25.怎样正确看待“追星”现象?答:喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能,高
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