【中小学作业表单】研修反思与总结

《【中小学作业表单】研修反思与总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研修总结与反思个人信息姓名孙立晶学段初中学科语文所在学校名称德惠市第十四中学研修总结与反思列举实例，说说自己在教育教学观念方面最大的收获或改变是什么远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在这里我更深刻的了解了汉子与中国文化的内涵，知道了该设计学生活动应遵循自主、合作、探究的原则，懂得了要做一个学为人师，行为世范的四有好老师。列举实例，说说自己在课堂教

2、学方面最大的收获或改变是什么提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。     合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用。1启发学生，激发学生学习兴趣，变厌学为乐学。单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式，教师积极性高，学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，学生自学，老师进行针对性精讲，师生之间互相质疑问题，探讨真理。教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。课堂教

3、学活而不空，实而不死。2小组合作，让课堂变得活泼有趣。合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的心理发展 。教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是快乐的心智活动，让所有的学生都融入期间。学生由被动的接受变为主动要学，学生即学到了知识，又培养了能力。   3做好预习，教会孩子学习。小组合作学习必须做好课前预习，在课前布置预习任务，分组准备。上课展示学习成果。调动学生学

4、习热情，积极与文本对话，初步把握文章大意，积极学习字词。小组合作调动了学生的学习热情，积极课前预习是小组合作学习的前提。列举自己最喜欢看的视频课程（不少于5门）《学为人师，行为世范——“四有”好老师》《期待影响发展——罗森塔尔效应》《自主、合作、探究有、与学生学习活动设计》《如何理解平等权》《汉子与中国文化》《让QQ交流“公”“私“分明，打破师生交往的隔膜》希望平台有哪些改进希望平台能给乡村教师多做一些示范课，少做一些理论的说教，多设计一些符合农村孩子的心里特点的课，针对农村孩子来设计课。