个人提高计划二

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1、个人提高计划二2012年教师专业发展年度提高计划；随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人；改理念的认识；2012年教师专业发展年度提高计划随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育育者，我认为：只有不断断地学习，不断地丰富自己己，才能让自己不断地发展展，以达到社会不断发展展的需要。所以我针对自己己的特点制定个人本年度专专业发展提高计划如下：一、提高个人素质，提升升个人修养，做一名有品位位的教师。古人曾说：“

2、“师者，传道授业解惑也。。”简而概之，教师的工作作就是教书育人，所以，，我要在教育教学上，不断断提高个人的素质。目前进进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次次难得的锻炼机会，为了进进一步做好自己的工作，我我给自己提出了如下的要要求。1、“教书者先强强己，育人者先律己”，首首先要提高自己的政治思想想素质。在教学过程中注注意总结积累，争取把身边边发生的事情用随笔或感悟悟的形式记录下来。“学学为人师，身为世范”，引引导学生树立各种正确观念念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培培养学生成为与时俱进的新新型人才。2、促进个人人专业发展，确立教育教学学新理念。（1）学习和

3、和发展的内容和途径应该是是全方位的。今天是一个开开放的信息社会，信息的的渠道非常广泛，还包括社社会考察、网络学习、课题题研究、观摩学习、学术术讨论、实践和行动研究究等。此外，学习的内内容也不仅仅局限于教材和和教学法，而应该是更广广泛的知识领域。要了解学学生，了解社会，要让自己己做一个真正的文化人。。（2）善于思考，在实实践中探求、感悟。要坚坚持用脑子工作，力争做做到在反思中扬长；在审审视中甄别；在前瞻中创创新。时刻把工作与思考考相结合，在思考中工作，，在工作中思考，创造性地地开展工作。3、继续更更新自己的专业知识，“要要给学生一滴水，自己必须须要有一桶水。”当今世世界，科

4、技突飞猛进、信息息与日俱增，社会各个领域域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更更广的层面发展。注意搜集集专业发展的新动向、新信信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和和学生学习的需求无疑是当当代教师一项富有挑战性性的目标和任务。4、注注重个人素质的培养，不贪贪名利，切实提高自身理论论水平和业务水平，力求求为学生创造最好的教育。。从为应付考试到为有利于于学生今后的发展提供方便。5、提高自己的教教育能力，教师学习、提高高教育教学能力是一项永不不间断的工作:学习专业业知识、学习育人方法、学学习教学技术，从书本中学学、从网络中学、从他人人身上学、从教学实践中学学……终身学

5、习无疑是艰苦苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人人发展、教人创新。在今后后的工作中要务实求真，成成为热爱学习、学会学习习和终身学习的楷模；并将将所学知识充分应用于教学学实践，以人为本，尊重重学生个性，引导和启发学学生自主学习，鼓励学生学学会思考，学会自我增长长和应用知识，学会怀疑和和创新。二、做一名业务务上、教学上都过硬的教师师。为了适应明天的需要要，我们今天就应该储备备能量，增长能力。养养成善于学习、乐于学习习、主动学习的习惯，为自自己营造一个学习的心境，，认真学习学科专业知识识及系统的教育理论知识，，广泛阅读教育教学的报刊刊、杂志及专著，提升对新新课改理念的认

6、识。使自自己具有综合的科学文化素素质，掌握多层次、多元化化的知识结构，使自己能能科学、系统地驾驭教学内内容,成为一个具有多元化化知识结构的人。同时在在教学过程中实现“教－学学－研”一体化，理会生活活化、情境化课堂教学的精精髓。工作中要善于积累累，勤于思考，做到教学中中既有理论依据，又有实践践创新，提高自己的科研研能力，使自己的教育教教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市市级优质课评比。三、做做一名轻松快乐的受学生欢欢迎的老师。向身边优秀秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的的专业知识及工作艺术，，掌握儿童心理学及生理学学等系统的科学知识，提高高自己的管理能力。树

7、立现代学生观，学会以发展展的眼光看待每一个学生。。相信学生的巨大潜能，并并努力去探索发掘；在教教育教学活动中发扬学生的的主体精神，促进学生的主主体发展，努力做到因材材施教。充分发挥自己的特特长来吸引学生，使学生喜喜欢自己的课，并能在自自己的课堂上得到发展，能能满足学生成长和走上社会会的实际需要，有足够的实实践性教学环节。把对学学生的做人教育放在首位，，树立为学生的一生负责的的理念，培养人，塑造人人，形成自己独有的工作风风格。四、做一名“善于于反思，勤于积累”的老师师。充分利用石井中心小小学为我们搭建的“名师工工程”这个学习的平