(部编)人教2011课标版一年级上册gkh (8)

《(部编)人教2011课标版一年级上册gkh (8)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《gkh》教案教学目标：　　　1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。　　　2、读准gkh与单韵母相拼的音节。　　　3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。　　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　　5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。　　教学重点、难点：　　　gkh的发音及三拼音的拼音方法。　　课前准备：拼音、生字卡片。　　教学时间：3课时　　第一课时　　课时目标：　　1、学会gkh三个声母，读准音，记清形，正确书写。　　2、读准gkh与单韵母相拼的音节。　　3、能够

2、说一句完整的话。教学过程：　　（一）复习检查。　　　1、看卡片认读6个韵母。　　　2、我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？（ft）　　（二）引出新课，提出要求。　　　　　我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5课，认识3个新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。　　（三）教学声母g。　　　1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）　　师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。　　　2、教学g的发音，记清字形。　　　　（1）

3、示范发音，仔细听，看口形。　　　　（2）学生练读，指名读，齐读，开火车读。　　　　（3）记字形，启发想象，g像什么？　　　　　　教顺口溜：小9加弯ggg，圆圆小脸弯尾巴。3、指导书写。笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔写成，占中下格．两笔写成．（四）教学声母k。　　　1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。　　　　　引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。　　　2、教学k的发音，记字形。　　　　（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸

4、条示范。　　　　（2）请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。　　　　（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？　　　　　　　教顺口溜：　蝌蚪戏草kkk，一条水草两蝌蚪。（4）指导书空和书写，笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜，写在中格．占上中两格．两笔写成．（五）课中操：　　　　清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）　　（六）、教学声母h。　　　1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：h　　　2、教学h的发音，记清形。　

5、　　　（1）范读，跟读，齐读。　　　　（2）在图上找找h，记形：一把椅子hhh，高高椅背弯弯座。　　　　（3）指导书写，笔顺：先写一竖上中格，再写左竖弯在中格。（七）师生一起读儿歌，再次巩固记形：小9加弯ggg，圆圆小脸弯尾巴。蝌蚪戏草kkk，一条水草两蝌蚪。一把椅子hhh，高高椅背弯弯座。（八）小结。　　　　　今天，我们学习了三个声母，它们分别是→gkh，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们还要学习gkh的拼音。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时课时目标：　　　1、复习巩固gkh三个声母。　　　2、初步学会拼音有介音的

6、三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。　　教学过程：（一）复习检查。　　　1、打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uāuōuǒ。　　　2、卡片认读：gkh，读顺口溜，g和k，发音时有什么不同？　　　3、认读音节：mógū、bǔkè、húlí，这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，我们称它们为两拼音。　　（二）导入新课。　　　　　我们已经学会了gkh三个声母，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，还要练习新本领“三拼音”。　　　1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）　　　2、找朋友游戏：三个小朋友做gkh，6个小

7、朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）（三）教学三拼音节guā。1、老师出谜语，学生猜：身穿绿衣裳,肚里红瓤子,生的儿子多,个个黑脸膛.(猜一水果：西瓜)2、谁能把西瓜的“瓜”这个音节拼出来?3、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？　　　　（guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母　　4、拼读音节。由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。　　　　三拼音怎么拼呢？老师讲解三

8、拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。　　（四）教学三拼音节guó。　　　1、分析音节：g声母，介母u，韵母ó。　　　2、回忆方法。　　　3、拼读音节。（指名拼