(部编)人教2011课标版一年级上册gkh

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1、汉语拼音5——《gkh》教学设计【学习目标】：1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“画、打”2个生字，并能在一定的语境中使用。【教学重点、难点】：gkh的发音及三拼音的拼音方法。【课时安排】：2课时。【教学过程】：一引题示标，明确任务。1、看卡片认读6个韵母。2、我们已经学过几个声母？谁来读？3、出示学习目标。二学习课文，感悟文本。体验感悟——交流提升1、学习声母g。（1）看插图说话引出g：图上画着什么

2、？它在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。（2）教学g的发音，记清字形。A示范发音，仔细听，看口形。B学生练读，指名读，齐读，开火车读。C记字形，启发想象，g像什么？教顺口溜：一群白鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加ggg。(3)指导书写。2、学习声母k。（1）看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？它们一齐向什么地方游去？（小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。（2）教学k的发音，记字形。A示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。B请

3、学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。C你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？教顺口溜：一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。D指导书空和书写，k两笔写成。(3)课中操：清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）1、教学声母h。看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：h教学h的发音，记清形。A范读，跟读，齐读。B在图上找找h，记形：像把椅子hhh。C指导书写，一笔写成。体验感悟——交流提升二学习gkh与单韵母组成音节的拼读。1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐

4、读）2、找朋友游戏：三个小朋友做gkh，6个小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）３、学习三拼音节的拼读方法。三、提炼归纳--拓展延伸。1、说一说本节课的收获。2、请同学们回到家里当小老师，教家长学习gkh与单韵母组成音节的拼读。