鹿角中心校发展规划

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1、彭水县鹿角镇中心校2009---2012年小学教育发展规划2009年彭水县鹿角镇中心校2009---2012年小学教育发展规划为进一步树立科学发展观，理清办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，努力实现我校“打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育”这一活动主题，把我校打造成为“乌江画廊上的园林式学校”，创建市级绿色环保学校这一办学特色，制定出创建国家级绿色环保学校的计划，学校根据县委、政府各行业在新的发展、改革、开放的要求，在深入调研、认真分析的基础上，结合鹿教办发[2006]06号（2006—2010年小学教育事业改革发展规划）文件精神和本校实际情况，制定出我校在2009年至

2、2012年的发展规划。一、学校基本情况鹿角镇中心校位于彭水县东南彭酉二级路23公里处，处于乌江画廊的上游，是一所中心小学。下辖一所完校，三所村小。学校始建于1949年7月，学校占地面积20586平方米，绿化面积达11000平方米，绿化笼罩率达53%。，校内绿树成荫，环境幽雅，假山、喷泉、回廊、小亭，风格别致。综合大楼竣工后，学校将有普通教室32间，还将设有6间专用教室。学校现有学生955人，（其中：农民工子女人，留守儿童人），男教师27人。女教师45人；中青年教师占62%。党员13人（不含完小、村小）。7—12周岁适龄儿童入学率100%，小学毕业率99.5%，（其中女童100%）二

3、、学校现有的发展优势与发展中的不足1、学校发展中的优势：（1）因学校属于移民搬迁学校，正处在建设和发展之中，在建设过程中融入先进的办学思想和校园文化特色，形成一种独特的校园文化；（2）学校具有得天独厚的自然条件优势，地处乌江中游，和政府正在打造和创建的“乌江画廊”不谋而合，我校也正在以此为契机，打造“乌江画廊”上的园林学校，得到各级领导的认可。加上校园的环境优美，绿树成荫，现已创建为县级绿色环保学校，正在创建市级绿色环保学校。（3）学校有良好的师资力量，中青年教师占教师总数的62%，青年教师都有大专以上学历，而且朝气勃勃，很有上进心、充满活力，具有较高的教学技能和思想素质，是学校教

4、育发展骨干力量；（4）上级领导重视，在我校将迎来很多学校的发展项目，如：住校生食堂、宿舍、塑胶运动场等。并且有一个团结协作、健康向上的领导班子。班子年富力强、积极向上，能够引领学校持续健康地发展。2、制约学校发展中的瓶颈：（1）由于是重新修建新学校，存在着资金的严重不足，很多工作不能按步就班的开展，制约着学校的发展，影响校园环境的建设；（2）区域面积较小，影响学生生源，加上我校地处丘陵地带，山高坡陡，很多孩子上学路途遥远，很难和城市孩子一样享受优质教育和资源；（3）教学设施设备配备不齐（配备率不足50%），而且设施设备均已老化，很多设备不能正常使用，严重的影响了实验教学的正常开展，

5、更是影响和限制了教育教学的发展。特别是新教材改革以后，更是不相匹配。校园网络、设备更是不敢奢望，很多现代教育手段，很难应用于课堂；（4）因历史原因，造成学校编制和结构不合理，老教师职称比例几乎占去了学校中级职称的全部，经过岗位设置以后，中青年教师职称很难评聘，而导致了学校部分教师思想观念落伍，对自己的发展没有长远规划，发展方向不明确，不思进取，缺乏教学研究的源动力，从而制约了教育教学的发展。三、学校的发展定位与目标学校的发展始终以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，整体推进学校素质教育的全面发展，努力“打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育”这一主题。为了学校的长足发展，经

6、过认真的调查分析研究，确定我校近三年的发展目标：第一、积极利用深入学习科学发展观学习的契机，积极争取上级政策，尽快完成学校基础设施建设，解决目前制约学校发展的环境问题，全面完成校园建设的整体规划；第二、加强教师培训和政治思想教育，努力打造一支高素质的教师队伍，全面提高教师素质，第三、利用得天独厚的自然条件优势和乌江文化建设的契机，努力打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育，把我校打造成“乌江画廊”上的绿色、环保学校，成为“乌江画廊”上的亮点，创建市级绿色环保学校和国家级绿色环保学校；第四、全面实施校园文化建设，打造“彭水乌江画廊”上的园林式特色学校。四、改进工作落实措施通过对自己

7、学校的优势和不足的分析，查找学校存在的差距、改进工作，促进学校发展。利用在基地学校所学管理经验，结合本校实际，充分利用学校领导班子及全体教师的智慧和力量，找出问题，精心制定符合学校实际的可行性方案，解决工作中的实际问题，改进工作，落实措施。1、根据学校发展需要，精心制定《鹿角镇中心校三年发展规划》，充分利用县委、县政府打造旅游强县、打造乌江画廊的有利政策机遇，积极争取上级政策，利用各种有力契机，宣传和打造自己，取得各级部门重视和支持，尽快完成好学校的环境建设，落实好发