(部编)人教2011课标版一年级上册《a o e》教学设计

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1、《aoe》教学设计底坝小学：彭建敏教材分析：　　《aoe》是小学语文一年级上册汉语拼音中的第一课，画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。画面的右上角，有aoe和它们的四声。最后一部分是aoe的笔顺图示及其在汉语拼音四线格中的书写。教学目标：1、知识和技能（1）学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。（2）知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。2、过程和方法学生能通过自

2、我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。3、情感态度价值观学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重点：1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握三个单韵母的声调。教学难点：1、指导学生正确读好阳平音。2、能直接读出带调韵母的音。学生分析：　　大部分学生在学前已掌握了一定量的拼音知识，声母、韵母整体认读音节对他们来说并不陌生的。只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。这种状况往往会使这些学生降低进一步深入学习汉语拼音的兴趣和积极性，并导致一些学生不能集中精力听课。

3、处于幼小衔接阶段的学生有意注意持续时间短，采用游戏的形式吸引孩子，能愉悦心境，让他们广泛参与到游戏中来，主动地轻松快乐地学习。教学思路：　　这是学习拼音的第一课，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。根据教学目标，该课的训练点是学习拼音aoe及他们的四声。教学时，我考虑将拼音的学习放在看图说话中进行。从看图说话导入，让学生自己发现隐藏在图中的拼音的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准音，在发现形的过程中学会写。教学课时：一课时教学过程：一、导入：整体认识拼音小朋友，从今天起老师要

4、带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（出示课件图）拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是aoe．（出示带有手脚的拼音卡片）。（挥动卡片）嗨，小朋友们好。欢迎你们来我的家做客。二、学习单韵母a、o、e的音形出示课件，以插图边看边讲故事，引入文本学习。（一）、学习单韵母a1、看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。（1）、教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。　　（2）、学生观察、模仿，体会发音要领。

5、学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ。（3）、学生反复练习发ａ的音。教师巡视指导纠正，单个练习（指名读）。2、学习a的形（1）、再引导学生看图：小女孩的头部像ａ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音。教儿歌，帮助学生记忆ａ的音和形。（2）、学记忆小儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。（二）学习单韵母o1、出示o图片（1）、观察后提问；图上画的是什么？（2）、讲：发出“喔喔喔”的声音，发音时嘴角拢圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。（3）、教师范读。（4）、学生体会读。2、学习o的形学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。（

6、三）、学习单韵母e1、出示e的插图，问：图上画的是什么？（1）、师讲：大白鹅的“鹅”平读就是e，发音是把嘴角向两边裂开。（2）、教师范读。（3）学生体会读。2、学习e的形（1）、怎么记"e"的形呀？（2）、大家看图：（出示图）与图中的哪一部分很相似？（3）、读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影"eee"。(四)、小结教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动。三、学习声调1、认识声调符号,配合手势和儿歌学习。“-”是第一声，“/”是第二声，“ˇ”是第三声，“”是第四声。一声平，二声扬，三声拐弯，四声

7、降。看图上小汽车的走势，“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”。2、练习读ａ、o的四声。(1)、顺序读，变序读。(2)、二、三声对比读。四、巩固练习。1、教师领读课文，学生自读课文。2、让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状。3、读带调韵母，自读，指名读。五、小结我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了a、o四个声调。回家后试一试读读e的四个声调。附：故事：从前有一个美丽的山庄，绿草如茵，