(部编)人教2011课标版一年级上册《a o e》教学设计

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1、教学设计《aoe》陈店中心小学沈木朝教学内容：a、o、e第一课时教学目标：1.学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。3.激发学习汉语拼音的兴趣。教学重点：a、o、e的发音。教学难点：o的发音及a、o、e的书写。教学准备：多媒体课件、拼音纸。教学方法：情境教学法、示范法。教学过程：一.故事导入。1.师：同学们，从今天开始老师要带你们走进一个奇妙而有趣的地方，那就是拼音王国（出示PPT）。在拼音王国里呀，有很多拼音朋友，认识了它们，咱们就能够读书、识字，还会说一口好听的普通话，愿意和老师一块

2、去认识它们吗？（愿意）2.师：在拼音王国里面有三个大家庭，它们是声母、韵母和整体认读音节。这节课老师就带你们走进韵母家庭，认识它们家三个最可爱的孩子，就是单韵母：a、o、e（边说边在黑板上板书）。二．探究新知。1.学习单韵母a、o、e的发音。（1）引导学生观察情境图。师：让我们一起走进拼音王国吧！（出示PPT）拼音王国里可真美呀，谁能够带着大家欣赏欣赏，说说你都看到了什么（教师指名说，引导学生说完整的话）。师：拼音王国里多美呀，咦，我们的三个拼音朋友它们到哪去了，原来它们在和咱们玩捉迷藏呢，你们能把它们给找出来吗？教师引导幼儿发现小女孩圆圆的脸蛋

3、再扎了个小辫很像a，她唱出来的声音也藏着一个a，o藏在了公鸡叫的声音里边去了，e藏在了大白鹅的影子中。（2）引导学生编儿歌记住a的发音。师：小姑娘在唱歌，她是怎么唱的，谁来学学？（教师指名发a的音并提示学生，在发a的音的时候要像这个小姑娘一样把嘴巴张得大大的）教师示范发音，并请小组比赛发音，教师重点指导不发音和发音不准确的小朋友。师：再来听一听老师编的一句儿歌，因为刚刚小朋友在发a的时候把嘴巴张得大大的，我就编：张大嘴巴aaa，来记住a的读音，我们一起来读一读：张大嘴巴a、a、a。（3）引导学生编儿歌记住o的发音。师：看看第二个拼音字母，这只小公

4、鸡每天早上打鸣的时候会怎么样呀？（ooo）对了，o的发音就像公鸡打鸣一样，把嘴巴拢圆，像老师这样，（o、o、o）我们一起来读一读o、o、o。现在请同桌同学互相发o的音，检查你的同桌的嘴巴是不是拢圆了。师：同学们，刚才我们通过儿歌记住a的发音，o的儿歌我请你们来编，（圆圆嘴巴ooo）我们一起说：圆圆嘴巴ooo。（4）引导学生编儿歌记住e的发音。师：大白鹅爱漂亮，它在水中照镜子，老师相信你们也能发好e的音，发e的音的时候嘴角往两边咧，嘴巴扁扁的。教师和学生一起发e的音，并指名读，表扬读得好的同学。师：同学们，谁能够用儿歌记住e的发音，xx说（扁扁嘴巴

5、eee）编得多好呀，大家和他一块说：扁扁嘴巴eee。师结：同学们，你们真能干呀，一会就找出来了藏在拼音王国里面的这三个拼音朋友，而且，用儿歌（出示PPT）张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，记住了a、o、e的发音，而且发的真准确，给自己鼓鼓掌吧！2．认清单韵母a、o、e的形。（1）认清单韵母a的形。师：（出示PPT）认识了这三个拼音朋友，你们能记住它们吗，（能），那以后再看见他们有什么办法记住它们不把它们给弄混呢，谁有办法记住它们的样子，xx说（小女孩扎的辫子很像a），对了，这个小女孩的圆脸蛋加上她扎的小辫子就像一个a。（2）认清单韵

6、母o的形。师：谁有办法记住o的样子？（o的样子就像一个球，圆圆的球就是o）。（3）认清单韵母e的形。师：谁有办法记住e的样子？（e的样子就像大白鹅的影子。）3.认识四线格，正确书写a、o、e。师：刚才我们认识了韵母家庭里的三个字母宝宝，现在就让我们把它们送回家，好吗？（好）（出示字母的家PPT）师：这就是拼音字母宝宝的家，大家观察一下字母宝宝的家是什么样子的呢，（四线格）因为它有四条线，分了几格呢，（三格），对，我们一起指指看，这是上格，中间这个是中格，最下面这个是下格。同学们，这就是拼音字母的家，咱们把拼音字母送回家吧。师：把拼音字母送回家首先

7、要观察一下，a、o、e它们都住在哪一格里？（中格）（出示PPT）a住中格，写a的时候先写一个左半圆，注意写满格，再写一个竖右弯，两笔写成，跟着老师一起来写一写，小手拿出来（黑板上板书）。在写o的时候呢，要注意o占中格，从左上起笔，一笔写成，充满中格，跟着老师来写一写，小手拿出来（黑板上板书）。在写e的时候呢，注意e占中格，先在中格的中间写直直的一横，然后把这一横连上去写一个左半圆，一笔写成，我们一起来写一写（黑板上板书）。会不会写了？（会）现在就拿出老师发给你们的拼音纸写一写，在写之前老师要提一个要求：写字的时候一定要注意你们的握笔姿势：食指摁、

8、中指托、指尖笔尖一寸远，还要注意写字姿势：背不驼、腰不弯、胸口离桌近一拳。注意每个拼音字母写一行，一定要把拼音字母按照老师刚刚教给你们的