申请书、倡议书及建议书

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1、广东省阳江市技工学校理论课教案编号：QD—14—12版本号：B/0流水号：共5页（首页）科目应用文写作第四章第七、八、九节课题：申请书&倡议书&建议书授课日期2011年3月14日课时2班级10汽修高级班授课方式讲授法、练习法、提问法、小组竞赛法作业题数1拟用时间30min教学目的让学生掌握倡议书、建议书和申请书的异同及撰写。选用教具挂图黑板、粉笔重点1、倡议书、建议书和申请书的异同；2、倡议书、建议书和申请书的撰写。难点倡议书、建议书和申请书的撰写教学回顾说明审阅签名：年月日教学过程第2页实例导入法3min讲授法提问法40min【新课导入】2010年10月18日晚，“心中

2、的圆明园”纪念圆明园罹劫150周年主题晚会在圆明园大水法遗址旁举行。在圆明园罹劫150周年之际，圆明园遗址公园向全球发出流散文物倡议书，倡议书宣布：“我们呼吁全球持有圆明园文物的个人或机构返还所持文物，我们呼吁全球热爱和平的人士共同抵制对圆明园文物的拍卖、交易等活动，我们呼吁全球各学术机构共同做好圆明园文化遗产的研究、保护、传播和利用工作。”该倡议将陈设于圆明园，进行为期一年的签名征集活动，旨在唤起全人类的共识，使圆明园的文物得以回归。这次倡议书还有英文版和法文版，就是为了在全球造成影响力。圆明园是皇帝休闲享乐的皇家私人园林。参与设计建造的有意大利画家郎世宁、法国传教士蒋

3、友仁和王致诚，西洋楼、大水法等昔日的“标志性景观”；富有西方宫廷建筑和皇家园林风格；酷爱西洋“玩意儿”的雍正，曾在园中各处亭台楼阁摆放仿制的西洋望远镜和眼镜；他的儿子乾隆则在三山五园的殿阁中陈列了许多精致的西洋钟表；圆明园四周，以“圆明园护军营”命名的八旗劲旅，装备着当时中国最好的西洋式枪械……从1719年（康熙五十八年）至1859年（咸丰九年），经过改建、扩建，圆明园、长春园、绮春园三园形成。1860年（咸丰十年）10月英法联军进犯圆明园。10月18日、19日，英法侵略军在圆明园内纵火。把园内文物抢劫一空，文物流失世界各地。倡议书的什么呢？它具有什么的作用？下面让我们一

4、起开揭开这个谜团。【新课讲授】一、倡议书（一）定义：倡议书是由个人或团体发出提议，号召大家做某件有意义的事时使用的应用文体，人们通过倡议书来发动广大群众、动员社会力量，同心同德，共同行动。（二）形式：1、在有关会议宣读；2、张贴在某地；3、登在报刊上。（三）倡议书的撰写：1、标题：（１）由文种名单独组成，即首行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。（２）倡议内容＋文种名。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。　２、称呼：第二行顶格写号召参加所倡议之事的对象，可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。教学过程第3页3、正文：倡议书的

5、内容需包括以下一些方面：（1）写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。（2）写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它们的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。4、结语：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，要富有鼓动性和号召力。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的

6、话。5、落款：右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，再起一行署上发倡议的日期。（四）倡议书的写作要求：倡议书公开号召人们起来做某种有价有意义之事，倡议者是带头发起者，也是活动积极参与者。因此，倡议者与倡议的对象关系是平等的，行文中不能出现命令式的语气，而是在语气上带有极强的鼓动性和号召性。。一、建议书（一）定义：建议书是就某件事的具体做法或某个问题的解决方法，用书面的形式向他人、领导或团体提出自己的看法和主张的一种文书。建议一般是下级向上级、个人向组织提出的，也有向同事、朋友、同事提出的。（二）撰写：1、标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可

7、以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。教学过程第4页讲授法提问法20min3、正文：就是建议的内容，从第三行空两格开始写。（1）建议原因：先写提出建议的理由，（2）建议事项：再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。4、结尾：建议书通常在正文后特意写上结束语，以示谦逊得体，常用“以上建议恭请考虑”；“呈**（领导职务）审核”等等。有些时候要写上祝颂语。5、落款：（1）署名：在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团