第四课交友的智慧

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1、第四课交友的智慧第二课时远离损友交友的艺术朝天区中子初级中学李奉鞠教学目标知识目标：明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；了解交友的基本原则。能力目标；能够运用交友原则指导自己与同学交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。情感、态度、价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。教学重难点教学重点：不交损友教学难点：交友的艺术教学过程一、导入上节课我们讲到，益友是我们人生路上的支持者、帮助者。而交上不好的朋友则会使我们误入歧途或者受到伤害。同学们请看下面的故事。二、

2、合作探究活动一：有了这样的朋友1．学生表演小品。（故事情节多媒体展示）2．学生分组讨论下面两个问题：-3-（1）刘榴的经历对你有什么启示？（2）有了这样的朋友，我们应该怎么做？师：我们不能交那些对自己产生不良影响的朋友，结交这样的人做朋友，不仅不会帮你，反而会“损”你、“害”你。我们把这种对自己的品行产生不良影响的朋友称为“损友”。教育家孔子曾发表过对损友的见解。（多媒体展示孔子的话）师小结：我们与人交友，要善交益友，乐交诤友，不交损友。活动二：真正的朋友教师：分析下面的情景，并思考：假如是你，你该怎么办。（多媒体展示案例）学生

3、分成四个小组，每个小组选一个案例，进行讨论。（1）列举每个案例中“我”可能的做法，并说明每种做法可能导致的后果。（2）如果是真正的朋友，应该怎么做才对？学生讨论后，教师及时引导，对朋友要宽容，大度，与朋友交往，要做到宽以待人,严以律己。活动三：交友的艺术师：人生需要朋友，需要友谊。但是，友谊的获得和发展需要我们掌握方法，运用艺术，付出努力。请阅读教材中小凡和专家的对话，归纳一些交友的艺术和方法。学生发言，教师总结、归纳。（多媒体展示）活动四：帮帮大康-3-多媒体展示大康的故事。学生讨论以下两个问题：（1）分析大康不能获得友谊的原

4、因。（2）教大康几招，他怎样才能赢得同学的喜欢。引导学生运用学到的方法指导实践。三、布置作业：评比班级“最佳人气奖”。采取自荐与推荐相结合的方式提名，由全班同学投票选出获奖同学，讨论他们获奖的原因。四、课堂小结教师总结：正如马克思所说：“友情需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”只要我们在生活中本着对人尊重理解、坦诚相待、宽容大度的原则，我们就可以成为更多人的朋友，也会得到更多的朋友。板书设计：一、远离损友1、损友的含义2、远离损友的原因二、交友的艺术1、交友的基本方法2、获得友谊的三大法宝-3-