初中生物学教学中学生迁移能力培养的策略研究

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1、硕士专业学位论文论文题目初中生物学教学中学生迁移能力培养的策略研究研究生姓名施佳虹指导教师姓名周俊专业名称教育硕士研究方向学科教学（生物）论文提交日期2014年5月初中生物学教学中学生迁移能力培养的策略研究中文摘要III初中生物学教学中学生迁移能力培养的策略研究中文摘要初中生物学教学中学生迁移能力培养的策略研究中文摘要伴随着新课程改革的不断深入，学生在学习中的主体地位更加突出，初中生物学的教学不仅要让学生掌握基本的理论知识，而且要让学生学会运用知识来解决实际问题，这就对学生迁移能力的发展提出了一定的要求。由于目

2、前初中生物学学习中学生迁移能力还比较弱，本研究主要以生物新课程标准为依据，进行相关教学策略的研究，旨在通过多种教学策略的运用提高学生在知识、技能、情感态度和价值观方面的迁移能力、促进学生解决实际问题能力的提升。本文以迁移理论为指导，分析了初中学生在生物学学习中迁移能力的现状和影响他们迁移能力发展的诸多因素，并运用①完善学生的认知结构；②培养学生的元认知能力；③提高学生的概括能力；④提高学生的自我效能感；⑤打破学生的思维定势；⑥注意学习材料的相似性；⑦合理创设教学情境；⑧注重生物科学史的渗透；⑨发挥好教学设施的有

3、利影响等九种教学策略，开展促进学生迁移能力发展的实践研究。通过近一年的研究，学生在生物学方面的迁移能力有了较明显的提高。关键字：初中生物学迁移能力策略研究生物学教学作者：施佳虹指导老师：周俊IIIAbstractResearchonmigrationstrategyoffosteringstudents'abilityinjuniormiddleschoolbiologyteachingResearchonmigrationstrategyoffosteringstudents'abilityinjuniorm

4、iddleschoolbiologyteachingAbstractAlongwiththedeepeningofthenewcurriculumreform,Studentsinlearningthesubjectstatusismoreprominent,Thejuniormiddleschoolbiologyteachingisnotonlytomakethestudentsmasterthebasictheoreticalknowledge,butalsotoletthestudentslearntou

5、setheknowledgetosolvepracticalproblems,Itputsforwardsomerequirementsonthedevelopmentofstudent'smigrationability.Becausethemigrationabilityofjuniormiddleschoolstudentsinbiologyisstillrelativelyweak,Thisresearchmainlybasedonbiologynewcurriculumstandard,Studyof

6、therelevantteachingstrategies,Inordertoimprovethestudentsintheknowledge,skills,attitudesandvaluesofthemigrationabilitythroughtheuseofvariousteachingstrategies,andtopromotestudentsabilitytosolvepracticalproblemsoftheascension.Inthispaper,themigrationtheoryana

7、lysescurrentsituationofjuniorhighschoolstudentsinbiologylearningtransferabilityandmanyfactorsinfluencingtheirmigrationabilitydevelopment,makeuseofthefollowingteachingstrategytocarryoutresearch;①Improvethecognitivestructureofstudents;②Cultivatestudents'metaco

8、gnitiveAbility;③Improvethegeneralizationabilityofthestudents;④Improvestudents'self-efficacy;⑤Breakthestudentsthinking;⑥Payattentiontolearnsimilaritymaterial;⑦Reasonableteachingsituation;⑧Permeab