牛津小学英语4BUnit6Let’sgobytaxi（第一课时）

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1、牛津小学英语4BUnit6Let’sgobytaxi（第一课时）镇江实验学校张雯邮编：212005教材简解：本单元的核心教学内容是学习在不同的地点运用不同的交通形式。贴近学生的生活和学习的实际，新<<课标>>要求提高学生的阅读理解能力和英语生活化课堂的创设，本课将A部分课文作为第一课时进行教学。让学生在正确理解、掌握课文的同时，在比较接近于实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。目标预设：一．认知目标：1.能听懂会说会读会写单词：by,taxi2.能听懂会说会读单词：theatre3.能听懂会说会读会写句型：Shall

2、wego…？Allright./OK.Isthisbusfor…？4.能听懂会说会读句型：Howdowegothere?5.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、表演课文。二．能力目标：通过本课时的学习，让孩子学会表达去某处，以及如何对别人的建议进行回答。锻炼孩子们阅读理解的能力和语言表达和交际能力。教学重难点：1．会运用Howdowegothere？Shallwego…by…？Isthisbusfor…？及其应答。并能朗读、表演课文。2．能根据创设的出游情境进行自主的表演。设计理念：本课的教学内容是通过Mike和Nancy去theatr

3、e选择交通工具而进行的语篇教学。新<<课标>>要求提高学生的阅读理解能力和英语生活化课堂的创设，因此我更重视课文的整合阅读教学。通过任务性教学模式指导学生一步步由浅入深地去理解课文并对课文的生活化拓展延伸，培养了孩子的阅读理解的能力和语言表达和交际能力。设计思路:在教学中，我利用喜羊羊这个人物来镇江旅游作为整节课的线索，创设一定的情境通过一些游戏的环节引出文章中用到的新句型和单词，为后面课文的阅读扫清一部分障碍。然后用任务性教学的模式让学生一步步由浅入深地去理解课文。更强调课文的整合阅读教学，增强学生的阅读理解能力。最后课文的拓展延伸创

4、设出游的情境，也锻炼了孩子们语言表达和交际能力，培养了学生综合运用英语的能力。教学过程：Step1：Greetingandfreetalk.T:Goodmoring.boysandgirls.I’myournewteacher.I’mMissZhangSs:Goodmoring,MissZhang.T:What’syourname?/Whatdoyoulike?/Whereareyoufrom?Ss:…T:Iknowmoreaboutyou,Doyouwanttoknowmoreaboutme?Tintrouduceherselfbya

5、chant（带上节奏）MynameisTracy.I’manEnglishteacher.IamfromZhenjiang.Ilikeeatingapples.Ilikedrinkingtea.Iliketravelingbest.4Step2：Presentation1.T:Iliketraveling,Doyouliketraveling?It’sspringnow.Doyouwanttohaveaspringouting?Ss:Yes!(PPT上打出Let’sgoto…)Ss:Let’sgoto…（学生给出各种建议。）2.(XiY

6、angyang出现在PPT中)XiYangyang（配音）:Let’stoZhenjiang.T:TodaymyfriendXiYangyangwantstovisitZhenjiang.DoyouwanttogotomyhometownZhenjiangwithhim?Ss:Yes!T:Let’stoZhenjiang.3.T:Let’stoZhenjiang.XiYangyang（配音）:Great!Howdowegothere?Teach‘Howdowegothere?’4.Game:Listenandguess给出各种交通工具的

7、音效。让学生用By…的句型进行猜测。Bybus/bike/plane/train/taxi.(最后的音效是人招呼出租车的声音)Teach‘taxi’.(旁边有其他三个单词tapfatcat类比发音)5.Makeasuggestion(让学生给出出游镇江的交通工具的建议)LetSsworkinpairstoparcticethedialogue.A:Let’sgotoZhenjiang.B:Howdowegothere?A:By…B:Allright./OK.6.XiYangyang（配音）:ShallwegotoZhenjiangbyb

8、us?Ss:OK!/Allright.7.Game:GuessPPT上分别有三辆公共汽车。学生分别用Excuseme，isthisbusforZhenjiang句型问每辆车的司机。前面两辆车的司机回答（配音