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时间:2019-05-08
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1、历史与社会中考复习教案(复习导引)专题一:我们生活的世界(一):地球仪和地图P1教学目标:1、知道地球仪是地球的模型,了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分,了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分,高中低纬度划分,了解经线、纬线表示的方向,经纬网及其作用。2、学会制作小型地球仪。3、知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图的三要素,了解常用的地图类型及作用,学会使用常用的地图。4、学会绘制简单平面示意图。教材内容:1、知道地球仪、地图的主要特点和功能(a)第二单元综合探究二(从地球仪上看世界)第一单元第
2、一课(我的家在哪里)2、能够从地图和图表中获取信息(c)第一单元综合探究一(从地图上获取信息)教学重点难点分析:1、地球仪上的经纬网的认识学生比较容易搞混,尤其是东西半球,东经西经的划分,所以在教学过程中要不断的进行强调。2、地图的比例尺和地图的方向也有难度,大小比例尺可以通过更多的实例来说明。3、教学拓展——环球旅行,更好的认识地球仪。4、绘制学校的平面图,也可以让学生绘制家里的平面图,以及自己家附近环境的平面图,强调地图的三要素。教时安排:3课时复习过程:考点1、知道地球仪、地图的主要特点和功能(a)(2课时)可以借助一些工具,比如
3、把地球做成一个模型,然后我们就可以把“地球”尽收眼底,这个模型叫做地球仪。(发地球仪)通过地球仪,我们可以知道整个地球表面的情况,可以知道自己处在地球上哪个位置,要认识地球仪,从认识经线和纬线开始。1、经线和纬线定义:连接南北两极的线叫经线,也称子午线。(南北两极,地轴,是否真的存在?)赤道:在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直。纬线:与赤道平行的线。(指导学生在地球仪上认识经纬线,认识他们的形状,指出南北两极,赤道,00经线和1800经线;地球仪上识别:南、北极点;赤道;经线、纬线)经纬线的特点:(长度特点、指示方向)(1)经线
4、是半个地球的大圆,每条经线的长度都相等,约为2万千米。(2)纬线都是一个完整的圆,赤道是最长的纬线,长约4万千米。58(3)由赤道到两极,纬线的长度逐渐减小。2、经度和纬度的划分方法(1)经度的划分是以本初子午线为00经线,向东、西各分为1800。00经线以东(右)为东经,以西(左)为西经。(2)纬度的划分是以赤道为00纬线,向南北各划分900。赤道以南(下)为南纬,以北(上)为北纬。3、东西半球和南北半球的划分。(1)东西半球:以西经200,东经1600为界,分为东西半球。PS:往左大,是西经;往右大,是东经。有00经线的是西半球。(
5、2)南北半球:以赤道为界,分为南北半球。4、中高低纬度的划分低纬度中纬度高纬度中低纬度中高纬度00~300300~600600~9003006005、根据经度相差150,时间即相差1小时计算,……地球仪功能:(1)可以了解世界上的大洲和大洋、山脉与河流、国家和地区、城市的分布状况。(2)利用地球仪上的经线和纬线(经纬网),可以确定世界上任何地点的地理位置,也可以分析一个国家地理位置的特点。6、引入:要找地球上的一个位置,用地球仪不方便,所以,我们要用到地图。地图的“语言”(三要素)比例尺:定义:表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺=图
6、上距离/实地距离比例尺类型:文字式;数字式;线段式(直线式)注意:大小比例尺大比例尺:大于或等于1:100000(10万)1厘米表示1千米以下小比例尺:小于或等于1:1000000(100万)1厘米表示1万米以上中间的称为中比例尺7、方向:定义:表示地图上方向的表示方法,除指向标定向法外,还可以根据经纬网来确定方向。……地图上方向的三种表示方法:(“一般定向法”、“指向标定向法”、“经纬网定向法”)。地图上比例尺的三种表示方法:(线段式、数字式和文字式)地图上常用的图例符号:判断方法:a根据经纬网判断(注意经纬网是圆形的,例题说明)b根
7、据指向标判断(看箭头指的方向)c没有上面两种,就是按照上北下南,左西右东的原则自然界其他定向法:根据太阳和钟表的方向;树冠和树轮定向;(用课件演示)地形和地物定向;北极星定向。8、图例和注记(有哪些常见的图例,让学生从书上的地图上找)定义:包括各种符号和它们的文字说明,地方名称和位置。用来说明地理事物的文字或数字叫注记9、环球旅行(地球仪拓展)目的:通过小组设计航海路线或者陆地的路线,更深入的了解地球仪。58要求:从上海出发,环绕地球一周,标出至少5个主要城市极其所在经纬度,并判断再东西半球,南北半球,高中低纬度等。考点2、能够从地图和
8、图表中获取信息(c)(1课时)目标:1、学会从地图上获取信息2、学会选择合适的地图3、了解常用的地图类型及作用,学会使用常用的地图。地图的功能:可以详细描述一个地点的具体位置和周围的环境,还可以了解它们之间
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