(通用)高三语文标点符号复习

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1、正确使用标点符号（点号和点号与标号的连用）能力层级：D标点符号（16种）点号（说话时的停顿和语气）标号（标明语句的性质和作用）句末点号句中点号句号。问号？叹号！逗号，顿号、分号；冒号：引号“　　”括号（）［］【】〖〗｛｝破折号—省略号……着重号．连接号ˉ～间隔号·书名号《》〈〉专名号﹏﹏二、考查热点此考点五年未考，2004年才重新列入考试范围，04年全国卷中，主要考查了学生对引号与书名号的使用。05年全国卷三份试卷和05年的江苏卷没有标点题。㈠括号和表停顿的点号同时运用，后面的点号是在括号的里面还是外面；㈡引号与点号并用时，后面的点号应在引号里还是外；㈢有疑问的句子是

2、否都要以问号结尾，几个疑问句相连，问号该怎样打；㈣几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号；（五）破折号的使用。三、考试题型①设在第一大题中以选择体题的形式出现，考查辨识能力，重点应注意引号、分号、问号和破折号的应用；②设在第六大题中，由考生给语段加标点，也可以在一段语段中，同时要求修改语病和使用不当的标点。万变不离其宗，不管题型如何变，考生必须掌握好各种标点的基本用法及特殊用法，才能以不变应万变。四、使用问号的注意点①在先说谓语，后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子中，在末尾用问号，中间用逗号。例如：怎么了，你？★②选择问句只在最后一句用问号，中间停顿用逗号。例如：他

3、要出去打工了，是到南方好，还是到北方好？③连续问句中有几句就用几个问号。例如：你妈妈还好吗？她什么时候来北京玩？★★④句子中有疑问代词，但整个句子不表示疑问，句末不能用问号。例如：要修桥的消息传出后，许多人都关心这座桥将怎么建，那里的近千株树木怎么办。六、顿号使用的注意点（一）★①表示约数的相邻的两个数字之间不用顿号。例如：“三四里路”不可写成“三、四里路”又如：今天早读课，请大家读三、四两个单元的文言文。（三四是确数）②三个以上的词并列时,最后两个词之间用了“和”等连词，不再用顿号。例如：“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”③有的并列词组联系紧密又为人熟知，并

4、列词组之间不用顿号。例如：“东西部”不可写成“东、西部”★④并列词语之间带有“啊”、“啦”等语气助词时，并列成分间用逗号，不用顿号。例如：“黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦”⑤标题中用并列词组的，中间一般不能用顿号。例如：小政府大市场——海南省体制改革需要进一步完善1．一个句子并列成分较长的情况下，不用顿号而应该用逗号。（正例）桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。（例）铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料尺，占据了半张办公桌。七、顿号的使用的注意点（二）2．并列词语作谓语、作补语，词语间不用顿号，而用逗号。误例:你要不断进步、识字、生产。误例:

5、这个故事讲得真实、动人。，，，3．一句话如有两层并列关系，大并列之间不用顿号，小并列之间用顿号。如（04年江苏卷）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作抓不懈。，八、冒号使用的注意点①冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站者纺。②不能在同一句话中出现两个冒号(引语内有提示的内容除外)。误例：我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的。★★③不是直接引用别人的话，则在“★★说”之后用逗号，

6、不用冒号。例如：田华同志说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。★★④“★★说”在引语前，用冒号；在中间或后面，则不用冒号。例：“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈说，“人家来催好几次了。”⑤冒号有提示下文或总结上文的用法例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。老师爱学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。九、引号使用的注意点①引号中还要用引号时，外面的用双引号，里面的用单引号。★★②如果完整的引录别人的原话，则引文末尾的标点不能改动，并要写在引号内；如所引的内容仅是作者行文中的句子成分，则引文末尾的标号应去掉，而视整个句子的需要选用标点。③转述别人的话的意思不用

7、引号。十、省略号使用的注意点★★①省略号不能与“等、等等”连用，因为二者意思等同。例如：事实上也如此，我对字画、古玩、盆景、古典音乐……等等都有兴趣。这里的省略号和“等等”必须去掉一个。括号与相关点号的位置关系，应注意以下两个方面：（1）句内括号前如遇标点则置于括号后，括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个点号（问号、感叹号除外）要省去。例如：公元17年，王凤在绿林山（今湖北大洪山一带）组织饥民起义，史称绿林军。（2）句外括号放在句末点号后，括号内的句子如有标点原样不动。例如：今天，这里有没有特务？…你出来讲！凭什么杀死李先生？（厉声，热烈的鼓