新诗的成长和衍变

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1、新诗的成长和衍变1919-19892021/8/101新诗1919年“五四运动”，新诗像个新生儿从古典诗词和外国诗歌的结合与碰撞中孕育出来，她幼稚未脱，充满的生机，开始了自己的成长。2021/8/102“尝试”中的新诗——蹒跚学步新诗阵营的发展①阵地：《新青年》《新潮》《少年中国》《星期评论》《学灯》《觉悟》②作者：胡适、刘半农、周作人、沈尹默、俞平伯、康白情③刊物：《诗》月刊第一个新诗刊物，1922“中国新诗社”，叶绍钧、刘延陵、朱。2021/8/103《蝴蝶》两个黄蝴蝶，双双飞上天。　　　不知为

2、什么，一个忽飞还。　　　剩下那一个，孤单怪可怜。　　　也无心上天，天上太孤单。蝴蝶（朋友）胡适2021/8/104希望胡适我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望开花早。一日望三回，望到花时过，急坏看花人，雹也无一个。眼见秋天到，移花供在家；明年春风回，祝汝满盆花！2021/8/105周氏兄弟的创作“新诗中的第一首杰作”周作人的《小河》一条小河，稳稳的向前流动。经过的地方，两面全是乌黑的土，生满了红的花，碧绿的叶，黄的果实。一个农夫背了锄来，在小河中间筑起一道堰。下流干了，上流的水被堰拦着，下来不

3、得，不得前进，又不能退回，水只在堰前乱转。水要保她的生命，总须流动，便只在堰前乱转。堰下的土，逐渐淘水，成了深潭。水也不怨这堰，——便只是想流动，想同从前一样，稳稳的向前流动。（节选）2021/8/106天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞。

4、教我如何不想她？教我如何不想她刘半农2021/8/107月夜沈尹默霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。1917《新青年》4卷1号（1918，1，15）2021/8/108春水冰心33墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。105造物者——倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许。我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”2021/8/109新诗的第一次成长---郭沫若：“诗的艺术”如果说胡适等一代创作新诗和对旧体诗的批判是对古典诗词的一次整体性的摧

5、毁，是一次艺术的反叛的话，那么，基本站稳了脚跟的新诗，从此走上了一条通过自身艺术否定向前发展的道路。1921年，郭沫若的《女神》将“五四”的新诗创作的“诗体解放”推向了极致；奇特大胆的想象让想象的翅膀真正腾飞了起来。《女神》是中国现代新诗的奠基作。2021/8/1010天狗我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我便是我了！我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X光线底光，我是全宇宙底Energy能量的底总量！2021/8/1011

6、我飞奔，我狂叫，我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。我便是我呀！我便是我呀！我便是我呀！我的我要爆了！2021/8/1012特征“作诗如作文”：一、打破诗的格律，换以“自然的音节”二、以白话写诗（诗的“散文化”）三、诗的“平民化”2021/8/1013新诗的第二次成长：新月诗派----戴着脚镣跳舞闻一多、徐志摩为代表的

7、前期新月派提出“理性节制情感”的美学原则与诗歌的形式格律化主张。在形式上明确提出“和谐”与“均齐”为新诗最重要的审美特征。闻一多提出“新诗格律化”，鼓吹新诗的“三美”——音乐美（“有音尺，有平仄、有韵脚”）、建筑美（“有节的匀称，有句的均齐”）、绘画美（词藻，考虑中国诗画相通的传统）。2021/8/1014新月派开创者：闻一多、徐志摩、梁实秋理论主张：“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）三女杰：凌叔华、方令孺、林徽因2021/8/1015徐志摩：新月派的绅士风情徐志摩诗歌：“爱、美、自由”代表作：《偶然

8、》、《再别康桥》“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命，如此而已。”2021/8/1016关于徐志摩徐志摩，现代詩人、散文家。1915年毕业杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派詩人的影响。1921年开始创作新诗。2021/8/10171924泰戈尔访华时与林徽因担任翻译陪同