c语言程序设计教学

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1、C语言程序设计信息学院谢群英xieqy@lzu.edu.cnC语言程序设计教学要求掌握程序设计语言的基本知识常用算法初步的程序设计能力学习方法自主学习重视上机实践2如何尽快学会用C语言进行程序设计了解程序设计语言(C语言)模仿、改写、编写通过不断的编程实践，逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法。3教材和参考书C语言程序设计，何钦铭、颜晖主编，高等教育出版社，2008C语言编程（第3版），[美]Stephen,G.Kochan，张小潘译，电子工业出版社，2006C语言教程（第4版），[美]AlKelley,IraPohl

2、，徐波译，机械工业出版社，2007标准C语言基础教程（第4版），[美]GaryJ.Bronson，单先余等译，电子工业出版社，2006C程序设计语言，[美]BrianW.Kernighan,DennisM.Ritchie，徐宝文等译，机械工业出版社，20064Chap1引言一个C语言程序程序与程序设计语言C语言的发展历史与特点实现问题求解的过程5本章要点什么是程序？程序设计语言包含哪些功能？程序设计语言在语法上包含哪些内容？结构化程序设计有哪些基本的控制结构？C语言有哪些特点？C语言程序的基本框架如何？形成一个可运行的C

3、语言程序需要经过哪些步骤？如何用流程图描述简单的算法？61.1一个C语言程序例1-1求阶乘问题。输入一个正整数n，输出n!。#include/*编译预处理命令*/intmain(void)/*主函数*/{intn;/*变量定义*/intfactorial(intn);/*函数声明*/scanf("%d",&n);/*输入一个整数*/printf(“%d”,factorial(n));/*调用函数计算阶乘*/return0;}intfactorial(intn)/*定义计算n!的函数*/{inti,f

4、act=1;for(i=1;i<=n;i++)/*循环*/fact=fact*i;returnfact;}输入4输出24C程序由函数组成有且只有一个主函数main71.2程序与程序设计语言程序人们为解决某种问题用计算机可以识别的代码编排的一系列加工步骤。程序的执行过程实际上是对程序所表达的数据进行处理的过程。程序设计语言提供了一种表达数据与处理数据的功能要求程序员按照语言的规范编程81.2程序与程序设计语言程序与指令程序设计语言的功能程序设计语言的语法程序的编译与编程环境9程序与指令指令：计算机的一个最基本的功能如实现一

5、次加法运算或实现一次大小的判别计算机的指令系统：计算机所能实现的指令的集合程序：一系列计算机指令的有序组合10程序与指令例1-2编写程序，分别求和与乘积虚拟的计算机指令系统（7条指令）指令1：InputX将当前输入数据存储到内存的X单元指令2：OutputX将内存X单元的数据输出。指令3：AddXYZ将内存X单元的数据与Y单元的数据相加并将结果存储到Z单元。指令4：SubXYZ将内存X单元的数据与Y单元的数据相减并将结果存储到Z单元。指令5：BranchEqXYP比较X与Y，若相等则程序跳转到P处执行，否则继续执行下一条

6、指令。指令6：JumpP程序跳转到P处执行。指令7：SetXY将内存Y单元的值设为X。11程序与指令输入输入3个数A,B和C，求A+B+C的结果InputA;输入第1个数据到存储单元A中InputB;输入第2个数据到存储单元B中InputC;输入第3个数据到存储单元C中AddABD;将A、B相加并将结果存在D中AddCDD;将C、D相加并将结果存在D中OutputD;输出D的内容12程序与指令输入2个数A和B，求A*B的结果1．InputA;输入第1个数据到存储单元A中2．InputB;输入第2个数据到存储单元B中3．S

7、et0X;将X设为0，此处X用以统计A累加的次数4．Set0Z;将Z设为0，此处Z用以存放A*B的结果5．BranchEqXB9;判别X与B是否相等；若相等说明A已累加了B次，程序跳转到第9条指令，输出结果6．AddZAZ;Z=Z+A7．Add1XX;X=X+18．Jump5;程序跳转到第5条指令，继续循环执行第6条、7条指令9．OutputZ;输出Z的值，该值等于A*B13计算机语言的发展1.机器语言2.汇编语言3.高级语言14机器语言面向机器的语言，指令和数据都是0、1序列。可以被计算机硬件直接识别，不需要翻译，因此

8、执行速度快,执行效率高。不直观，编程工作量大，易出错，程序难读，不具有通用性，对编程人员要求高。汇编语言用一些简单的助记符来描述指令（如加法指令用“ADD”，数字用10进制或16进制来表示），因此又叫作“符号语言”。一般情况下，汇编语言的指令和机器语言的指令是一一对应的。高级语言为普通用户设计，接近自然语言，与机器无