1伯牙绝弦课件3

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1、伯牙绝弦小学六年级语文苏焕鸿制作1、欣赏古筝独奏《高山流水》2、初读古文，读通文句3、有节奏读古文，读出古韵4、品读文句，体会情感6、配乐范读5、配乐细品，入情入境（1-2）25伯牙绝弦7、课外拓展点击目录进入认真聆听，谈谈从两段不同韵律的古乐弹奏，你想到了什么，仿佛看了什么景象？返回目录欣赏古筝独奏《高山流水》点击图片播放视频返回目录初读古文，读通文句伯牙绝弦伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。

2、子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。返回目录有节奏读古文，读出古韵伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！伯牙善鼓琴，钟子期善听。善：擅长善哉，峨峨兮若泰山！善哉：真好呀（表赞叹）善哉，洋洋兮若江河！善哉：真好呀（表赞叹）善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！品读：读出赞叹之情伯牙所念，钟子期必得之。返回目录配乐细品1－－分角色配乐朗诵表演角色分配：1、俞伯牙：抚琴、绝弦2、钟子期：听琴、赞叹3、诵读旁白背景音乐配乐细品2－－配乐诵读，入情入境在诵读中体现伯牙与知音相遇的

3、“喜”和痛失知音的“悲”。返回目录背景音乐返回目录原文配乐范读点击图片播放视频课外能力拓展－－了解与课文相关的传统文化（一）目　　标1、通过阅读网络资源，扩大自己的阅读面，拓展自己独立阅读能力。2、通过搜集、展示古乐器图片和欣赏古名曲，感受中国传统文化气息，激发民族自豪感。（二）参考网址：百度百科.伯牙――相关伯牙的介绍、传说、史料：http://baike.baidu.com/view/270321.htm百度百科.伯牙绝弦――原文、释文及相关资料：http://baike.baidu.com/view/623910.h

4、tm百度百科.伯牙与钟子期――相关传说、史料：http://baike.baidu.com/view/175215.htm百度百科.中国传统音乐――知识资料：http://baike.baidu.com/view/39674.htm中国民族音乐网(中国民乐网)――乐器、古乐介绍和欣赏http://music.guqu.net/（三）展示交流内容：选自己在查阅收集到的资料中，选其中一个内容展示：1、读一段古文，并作简单介绍（或翻译）；2、分享一段传统音乐，并作简单介绍；3、介绍一种传统乐器，同时播放一首相应乐曲；4、讲一个关

5、于传统音乐的小故事；5、自己很想分享的其它收获。课外能力拓展－－了解与课文相关的传统文化苏老师寄语古人崇尚曲高、文雅、情深，仅这一课我们就深有体会，古文是一个巨大的宝库，我读古文就是一个寻宝的过程，从这一课开始，让我们开启寻宝之旅吧！学　员　信　息姓名:苏焕鸿班别:藤县一班QQ:214679219学科:语文、信息技术谢谢观看　欢迎交流