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时间:2019-05-06
《2014届高三开辟新航路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元资本主义世界市场的形成和发展主要途径和手段:形成过程:1、新航路开辟,世界市场的雏形开始出现2、殖民扩张和掠夺,使世界市场进一步扩大,世界上越来越多的地方被卷入世界市场3、工业革命后,到19世纪中后期,一个统一的世界市场基本(初步)形成4、第二次工业革命后,列强掀起瓜分世界的狂潮,19世纪末20世纪初,资本主义世界市场最终形成殖民扩展与掠夺工业文明崛起新航路的开辟欧洲殖民者扩张与掠夺工业革命对中国的冲击中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展中国近现代社会生活的变迁新航路的开辟在这过程中,欧洲人发现了许多不知道的地方,所以也将这一过程称为“地理大发现”。何为
2、新航路?十五、十六世纪之交,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”。自古以来,西方便有着两条通向东方的贸易路线:其一是始于埃及和伊拉克的海上路线,其二则是被称为“丝绸之路”的陆上路线。海上路线利用了季风的特点:在每年的4月到6月之间,船只从苏伊士或巴士拉出发,分别经由红海或波斯湾进入阿拉伯海,再顺着从海洋吹向大陆的西南季风航往印度洋和中国海。大约在6个月后,也就是在10月到12月之间,吹向海洋的东北季风又会将航船带回其始发地。一、新航路的开辟原因和条件1.原因(必要性)经济根源:
3、商品经济发展,出现资本主义萌芽《马可.波罗行记》与“寻金热”商业危机:西方同东方贸易困难宗教根源:教会鼓励人们到东方传播天主教(主要动力)(直接原因)(根本原因)社会根源:政治原因:萄、西希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。商路不畅2.条件(可能性)①西班牙、葡萄牙统治者的支持主观客观:欧洲航海技术、造船技术、地理知识的进步(动机:获取财富、提升国家地位;向东方传播天主教)②人文主义提倡冒险进取精神一、新航路的开辟原因和条件地理位置处于大西洋沿岸传播天主教的需要掌握了航海技术是中央集权国家,侈奢享乐需要人文主义思
4、想提供了精神动力葡萄牙西班牙为何走在开辟新航路的最前列?二.新航路开辟的经过太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲①迪亚士Dias②1492-1493年1487-1488年哥伦布Columbus1497年达·伽马DaGama③1519-1522年麦哲伦Magellan④二.新航路开辟的经过1.葡萄牙:→印度2.西班牙:→西(向东航行,使用本国航海家)(向西航行,使用外国航海家)迪亚士:(1487年)葡萄牙→好望角达·伽马:(1497年)葡萄牙→好望角哥伦布(意):西班牙(1492年)→美洲麦哲伦(葡):(1519-1522年)西→美洲→太→印
5、→好望角太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西西欧—非洲(好望角)—印度西欧—美洲—亚洲—西欧哥伦布、麦哲伦迪亚士、达·伽马通往“亚洲大陆”(欧洲人称之为“印第安”)新航路的发现,让西班牙与葡萄牙在势力范围的划分上起纠葛,最后在教皇亚历山大六世的介入调停下,两国于1494年签订了《托尔德西里亚斯条约》,这一条约为两国划定了欧洲之外的已知世界上的势力范围。佛得角群岛以西370里格的子午线成为了两国的势力分界线。分界线以东归葡萄牙,即非洲、亚洲与南美洲东部(巴西东北的少部分);分界线以西归西班牙,即绝大部分的美洲大陆、
6、太平洋的岛屿以及当时尚未发现的陆地。材料一:西班牙国王与哥伦布签订了《圣达菲协定》,协定规定:西班牙国王是一切新发现土地的宗主和统治者,任命哥伦布为上述地方的总督、钦差大臣和海军司令,有权获得当地总收入的1/10。“圣大菲协定”的签订使哥伦布的西航计划有了实现的可能。材料二:1492年哥伦布扬帆西进,经历一个多月的艰难航行,最终“发现”了美洲。哥伦布航海日记表明,哥伦布上岸后,“当着众人的面,他宣称为国王和王后陛下占领这块陆地,好像他已经占领了一样”。材料三:司令(指哥伦布)觉察到,那座岛上的人正日益武装起来---其实那些武器简陋的可笑……他急不可耐地要开赴那些村
7、庄,用武力驱散和征服整个岛屿上的居民……为此,他选拔了200名步兵、20名骑兵,还带上大量石弩、轻型火炮、标枪、剑,还有一种比马更令印第安人生畏的武器----20只猎犬,他们一旦被放出去就能立即将印第安人撕成碎片。阅读以上材料,你如何评论哥伦布?从不同角度看影响世界市场联系之路人类文明交流之路殖民掠夺之路思想震撼之路世界各地的联系日益加强,在全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系(世界市场逐渐开始形成)引发了西方国家对外殖民扩张证明了“地圆学说”;冲击了神学理论。结束了世界各地相对孤立的状态,各地文明开始会合交融,日益连成一个整体。(2010年高考山东文综27题
8、)(25分
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