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《Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module3PersonalinformationUnit5Happybirthday教案一、教学内容分析本单元的话题是Personalinformation,教学内容主要有数字的单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten及how,Howold…?happy,Happybirthday,for,little,guess，问句：Howoldareyou?I’m….还有能够向朋友说上生日祝福语句：Happybirthday!及送礼物的用语Thisisforyou!Unit5这
2、篇对话情景，学生非常熟悉，很贴近学生的学习和生活。单词的读音难度也不是很大，很多单词都是学生在口语就学过的了，教学中主要通过渗透phonics教会学生如何拼读，记忆单词。重点句型的教法是通过模拟真实的语境，让学生在交际互动中多说，多练，以及各种游戏强化学习内容。这样，让我们的学生把所学的知识和生活紧密联系起来，达到了教学效果的最大化和最优化。二、教学对象分析本课的教学对象是三年级下学期的学生，通过以前的口语学习，学生还是积累一些词汇还有简单的句型。对本节课的学习内容是Howoldareyou?I’m…和名词的复数。名词复数形式在上
3、学期也有涉及到甚至口语内容也有。针对三年级学生活泼好动，学习积极性高，接受能力强，有强烈的表演欲，乐于合作的年龄特点，通过设计有趣的，逼真的情景，让学生学会如何使用名词复数，掌握询问朋友的年龄的句型。三、教学目标（一）语言目标1、“四会”掌握下列单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten及how,Howold…?happy,Happybirthday,for,little,guess，2、“四会”掌握下列句型1)Howoldareyou?及回答I’m…2)Happybirt
4、hday.及回答Thankyou.3)Thisisforyou.及回答Thankyou.(二)语言技能目标1、能正确拼读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten及how,Howold…?happy,Happybirthday,for,little,guess，2、能正确运用句型：Howoldareyou?I’m….并在实际中进行回答。3、能正确运用：A：Howoldareyou?B:I’m…A:Happybirthday.B:Thankyou!A:Thisisforyou.
5、B:Thankyou.4、学生按课文所提供的其他的玩具表演对话。(三)学习策略目标1、尝试用phonics教会学生如何拼读、记忆单词。2、学会看实物分清单、复数的用法。（四）情感态度目标教育学生要有礼貌地祝福别人。（五）文化意识目标让学生了解中西方文化的不同，在西方国家，不可以问女士的年龄，这样是不礼貌的。四、教学重点：1、“四会”掌握本课单词（共18个）2、“四会”掌握句型Howoldareyou?I’m….3、名词的复数形式。五、教学难点：1.three,five,birthday的发音。2.句型：Howoldareyou?I
6、’m….3.名词复数形式。六、教学过程(一)Warmup:1.Singasong:Tenlittlecats（学生听着音乐边听边唱并配上动作）【设计意图】:通过一首歌曲，激起学生的学习热情，并为下文数字的学习做铺垫。(二)Presentationandpractise1.Lead-inT:Let'scountfromonetotenS:Yes.(板书，并拼读数字单词)2.Readthenumbersaftertheteacheranddosomeaction.【设计意图】:通过拼读和做简单的手势，加深学生对数字的认读，拼写。3.P
7、layagame.Showme….T:Ihaveonedog.Canyoushowmeonedog.Good.Nowlet’splayagame.Showmeonebear.Showmetwodogs.Showmethreerabbits.Showmefourballs.Showmefivecars.学生在课前已经准备好了自己喜欢的玩具图片。【设计意图】:通过这个游戏，让学生进步了解名词的复数形式。4.T：Nowit’smyturntoshowthetoys.Pleaselookatthescreencarefully.PPT显示
8、了一些图片，在同一张PPT里先出现单数的，再出现复数的，让学生有对比。最后师生一起总结名词复数的形式。【设计意图】:通过PPT上的玩具，进行对比，加深学生对单复数的印象。5.Exercise.(关于名词复数的练习)【设计意图】:通过练习，巩固名词复
