unit 6 chores lesson 1 教案 3

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1、Unit6ChoresLesson1教案3一、教学目标1.要求学生能够听、说、认读重点单词。2.能正确使用本课的重点句型二、教学重难点。1.特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。2.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。准备一些小奖品。四、教学过程学习（学一学，练一练）教学tidythedeskT:Sheis…S:Lily.T:Whatcanshedo?S:…T:Shecantidythedesk.(点击课件，出现ti

2、dythedesk词组、读音及意义)S:/’taɪdi/T:Yes.Tidythedesk.(点击课件，tidythedesk读音)Ss:tidythedeskT:Whatdoestidymean?S:…T:Yes.Itmeans整理.Whatelsecanyoutidy?S:Tidythebed/…T:Good!Doyouusuallytidyyourdeskathome?S:…T:Doyouusuallytidyyourdeskatschool?S:…T:Goodhabits.教学makethebedT:Whoi

3、stheboy?S:Andy.T:Whatdoeshedo?S:…T:Heismakingthebed.(点击课件，出现makethebed词组和意义)Whatdoesa-esay?(点击课件，出现name和face单词)S:/eɪ/T:Howtoreadtheword?(手指make)S:/meɪk/T:Doyouusuallymakethebedathome?S:…T:Howoftendoyoudoit?S:…T:Youhavegoodhabits.教学takeouttherubbishT:HeisAndy.Ho

4、wtoreadthisword?(手指take)a-e,a-e,/eɪ/S:/teɪk/T:Canyoureadthesetwowords?(点击课件，出现bus和fish)Ss:bus/fishT:Canyoureadthiswordnow?(手指rubbish)S:/’rʌbɪʃ/T:Howtoreadthisphase?S:…T:(点击课件，出现读音)Ss:takeouttherubbishT:Doyouusuallytakeouttherubbish?S:…T:Howoftendoyoudoit?S:…教学c

5、horeT:(点击课件，出现前面学习的6组图片，学生看图说词组)Ss:washclothes/…T:Good!Thesearechores.(点击课件，出现chore单词及意义)Canyoureadthem?(点击课件，出现chair和fish)S:chair/fishT:Canyoureadtheword?(手指chore)Ss:/tʃɔ:(r)/T:(点击课件，出现读音)Ss:/tʃɔ:(r)/T:Theycandochores.(点击课件，出现dochores词组)Doyouusuallydochoresath

6、ome?S:…T:Goodchildren!五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。3.复习本单元的单词和句型。4.和小伙伴用本单元的句型做对话练习。